16．水蒸發(fā)的快慢和它的溫度有關(guān)，溫度越高，水蒸發(fā)越快．試設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)結(jié)論，要求寫(xiě)出所需的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)操作方法．
實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈，兩塊小玻璃板，適量的水
實(shí)驗(yàn)方法：分別在兩塊玻璃板上滴上大小相同的水滴，一塊置于常溫下，另一塊放在酒精燈上加熱，并控制溫度不要讓水沸騰，可以比較不同溫度下水蒸發(fā)的快慢．

分析 水蒸發(fā)的快慢與液體溫度的高低、液體表面積的大小、以及液體上方空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)，注意控制變量法的應(yīng)用．

解答 解：要研究水蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系，需用控制變量法，即控制液體表面積和液體上方空氣流動(dòng)速度不變；
實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈，兩塊小玻璃板，適量的水；
實(shí)驗(yàn)方法：分別在兩塊玻璃板上滴上大小相同的水滴，一塊置于常溫下，另一塊放在酒精燈上加熱，并控制溫度不要讓水沸騰，可以比較不同溫度下水蒸發(fā)的快慢．
總結(jié)結(jié)論：
故答案為：酒精燈，兩塊小玻璃板，適量的水；
分別在兩塊玻璃板上滴上大小相同的水滴，一塊置于常溫下，另一塊放在酒精燈上加熱，并控制溫度不要讓水沸騰，可以比較不同溫度下水蒸發(fā)的快慢．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)影響蒸發(fā)快慢因素的認(rèn)識(shí)和了解，是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小明正在觀看，這時(shí)遠(yuǎn)處的對(duì)面?zhèn)鱽?lái)陣陣鼓聲和吶喊聲．小明朝面看去，總覺(jué)得他們敲鼓的動(dòng)作和聽(tīng)到的鼓聲不太協(xié)調(diào)．小明不解其 意，你能幫他解釋明白嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列科學(xué)方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．找出固態(tài)、液體、氣態(tài)分子的特性的異同點(diǎn)將它們區(qū)別，運(yùn)用了分類(lèi)法
B．在研究物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，用加熱時(shí)間反映吸熱多少，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
C．導(dǎo)線太長(zhǎng)，采用纏繞的方式來(lái)制成滑動(dòng)變阻器，運(yùn)用了缺點(diǎn)列舉法
D．由增大內(nèi)能的方法想到減小內(nèi)能的方法，運(yùn)用了逆向思考法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．我市中小學(xué)都為學(xué)生發(fā)放了營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小紅為知道牛奶的密度，進(jìn)行了如下測(cè)量：她先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，再在燒杯中倒入適量的牛奶，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，測(cè)牛奶的體積．
（1）你認(rèn)為小紅的操作會(huì)使測(cè)得的密度值偏大．
（2）小明對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè)得總質(zhì)量為69.9g；
②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖所示；
③把燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼的位置如圖所示．
請(qǐng)你幫小明將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中．

燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g量筒中牛奶的質(zhì)量m/g量筒中牛奶的體積V/cm3牛奶的密度g/cm3
69.9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮 的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是10cm．
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，這樣做的目的是讓像呈在光屏的中央．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如果把平板玻璃向右傾斜如圖所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A處（選填“A”或“B”）
（2）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是B
A．實(shí)驗(yàn)用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實(shí)像
B．選擇大小相等的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
C．將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，像會(huì)變小
D．把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會(huì)成在光屏上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，凸透鏡固定在50cm處，并調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，如圖所示．
（1）當(dāng)蠟燭放在光具座30cm處，移動(dòng)光屏，光屏上得到倒立、等大的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距f=10cm．
（2）當(dāng)蠟燭放在光具座20cm處，移動(dòng)光屏，得到像的特點(diǎn)是：倒立、縮小（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，照相機(jī)就是利用這一原理制成的（填一光學(xué)儀器名稱(chēng)）．
（3）當(dāng)蠟燭放在光具座上的45cm處，觀察正立、放大的虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（4）矯正近視眼需用凹透鏡，矯正遠(yuǎn)視眼需用凸透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．目前我國(guó)的“嫦娥”登月工程正在進(jìn)行．已知一物體在月球和地球上所受重力之比為1：6，一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量為60kg，假如他將來(lái)登上了月球，他的質(zhì)量和重力分別是60kg、100N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．家庭電路的電壓是220 V，馬路邊的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)熄，它們是并 聯(lián)的，20mA=0.02 A．

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