醫(yī)生在診病時(shí)使用的聽(tīng)診器（  ）

A．能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大

B．能改變心跳的頻率，使聲音變調(diào)

C．能改變心跳的音色，使聲音好聽(tīng)些  

D．能減小聲音傳播過(guò)程中的能量損耗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽油機(jī)和柴油機(jī)的主要不同點(diǎn)是       (    )

A在構(gòu)造上汽油機(jī)汽缸頂部有火花塞，而柴油機(jī)的汽缸頂部有噴油嘴；

B在吸氣沖程中汽油機(jī)吸入汽缸的是汽油，柴油機(jī)吸入汽缸的是柴油；

C在壓縮沖程末汽油機(jī)用點(diǎn)燃式點(diǎn)火，而柴油機(jī)采用的是壓燃式點(diǎn)火；

D在做功過(guò)程中汽油機(jī)里的燃?xì)鉁囟群蛪簭?qiáng)比柴油機(jī)里的高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


寓言《龜兔賽跑》講述的是：龜兔同時(shí)從同一地點(diǎn)沿同一條道路向同一目標(biāo)前進(jìn)，兔子半途睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)龜離目標(biāo)很近了，撒腿就追。結(jié)果還是沒(méi)能趕上。在整個(gè)過(guò)程中

A.兔子始終比烏龜跑得快  B.烏龜始終比兔子跑得快  C.兔子的平均速度較大 D.烏龜?shù)钠骄俣容^大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是

A．鼓聲是靠空氣傳到運(yùn)動(dòng)員耳朵中的 B．鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的

C．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大 D．岸上觀眾是通過(guò)音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是         （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過(guò)程中，紙錐的速度為          cm/s．

（2）小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同．

請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是                    （寫(xiě)出一個(gè)影響因素）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（  ）

A、“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高 B、“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲

C、“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的 

D、利用回聲可以測(cè)海底的深度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶. 利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖. 若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，

如圖5所示，經(jīng)過(guò)4s后收到回波.此處海底的深度為       m.（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖7是甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程---時(shí)間的圖像，李紅同學(xué)根據(jù)該圖像得出以下結(jié)論，其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你幫她找出來(lái)（   ）

A．甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)           

B．甲物體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)10m

C．乙物體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)10m                 

D．甲物體的速度大于乙物體的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 13.在下列光學(xué)元件中，能對(duì)光線起會(huì)聚作用的是

(A)凸面鏡；      (B)凹面鏡；       (C)凸透鏡；      (D)凹透鏡。

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