【題目】如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

實(shí)驗(yàn)中玻璃板代替平面鏡的目的是：________；該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是________；

小文具體的操作步驟是：將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；取兩支相同的蠟燭和蠟燭，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭，使它與蠟燭在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭和蠟燭的位置；多次改變蠟燭到玻璃板的距離，重復(fù)前面的步驟；用刻度尺分別測(cè)量每次蠟燭和蠟燭到玻璃板的距離．

實(shí)驗(yàn)中與的像完全重合說(shuō)明：________；

實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭到玻璃板的距離是為了：________；

實(shí)驗(yàn)操作中，小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰，小文卻泰然自若，沒(méi)感到疼痛，請(qǐng)你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個(gè)困惑______________．

【答案】便于確定像的位置 刻度尺 像與物的大小相等使“像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離”這一結(jié)論更具普遍性（是像到平面鏡距離與物體到平面鏡距離二者關(guān)系更具普遍性） 使“像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離”這一結(jié)論更具普遍性（是像到平面鏡距離與物體到平面鏡距離二者關(guān)系更具普遍性） 小文的同學(xué)看到鏡中的燭焰是虛像，虛像沒(méi)有能量．

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇透明的玻璃板，能同時(shí)觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置。該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是刻度尺；便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系。 (2)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系。一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，研究像與物體到鏡面距離的普遍規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性。 (3)平面鏡所成的像是虛像，虛像沒(méi)有能量，所以手指不會(huì)被燒痛；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示，聲音逐漸變小但始終能聽(tīng)到聲音。原因是（ ）

A. 瓶?jī)?nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲；

B. 聲源發(fā)聲太強(qiáng)，換用發(fā)聲較弱的聲源；

C. 離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn)，就可以聽(tīng)不到聲音；

D. 瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖 B. 比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖

C. 比較不同燃料的熱值，可以選擇甲、丙兩圖 D. 比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率試驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，電路如圖所示．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ，電壓表的量程應(yīng)選擇 ；

（2）檢查電路無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表的指針都有偏轉(zhuǎn)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ；

（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)是0.3A，則小燈泡的額定功率是 W；

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的實(shí)際電壓越大，小燈泡的 越大，小燈泡越亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置B．

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置C．

步驟三：換一鐵球乙（M乙>M甲）從斜面上E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D．

(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與________ 的關(guān)系；在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下，目的是________ ．

(2)分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：________ ．

(3)本實(shí)驗(yàn)中水平面如果很光滑和很粗糙都將不利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，原因是________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究有關(guān)聲音的傳播時(shí)，小軍設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置，在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的未端固定在瓶口的軟木塞上，如圖所示，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出．請(qǐng)你根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)探究回答下面一些問(wèn)題．

（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小軍用家用的電話撥打手機(jī)，他 （選填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)的聲音．

（2）當(dāng)小軍不斷抽出瓶中的空氣時(shí)（瓶中空氣沒(méi)有完全抽走時(shí)），再撥打手機(jī)，聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲將 ．

（3）當(dāng)小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽，再撥打手機(jī)，他仍能從聽(tīng)到從瓶里傳出來(lái)的微小手機(jī)的聲音，出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么？

（4）通過(guò)以上小軍的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫小軍總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用“伏安法”測(cè)量一個(gè)定值電阻Rx的阻值（約為20Ω左右）.實(shí)驗(yàn)器材有：定值電阻Rx、電壓表（量程0～3V和0～15V）、電流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A）、開(kāi)關(guān)、學(xué)生電源各一個(gè)，導(dǎo)線若干.

（1）“伏安法”測(cè)量電阻的原理是________；

（2）如圖a所示是“伏安法”測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖中甲、乙為兩個(gè)電表，其中甲為________表；

（3）本實(shí)驗(yàn)電源電壓選用12V，電壓表應(yīng)該選用________量程，電流表選用0～0.6A量程；連接如圖b所示的電流表時(shí)，應(yīng)該使電流從“________”接線柱流入電流表；

（4）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為6v，電流表示數(shù)為零；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)有明顯變化，但電流表示數(shù)為零，則發(fā)生故障的元件是________；

（5）排除故障后，接通電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖b所示時(shí)，通過(guò)電阻Rx的電流大小是________ A；

（6）經(jīng)多次測(cè)量，小明由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制得如圖c所示的U-I圖象，由圖象可知電阻Rx＝________ Ω（保留一位小數(shù)）；

（7）在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，下列實(shí)驗(yàn)與本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的相同的是_____（填序號(hào)）.

A. 用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)與寬 B. 探究杠杠的平衡條件 C. 測(cè)量小燈泡的電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2～3倍．反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離．如圖所示，某人酒后駕駛轎車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3m，車在到達(dá)某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過(guò)人行橫道，此時(shí)汽車的速度為15m/s，距離人的行走路線為30m，若該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1.2s，剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過(guò)1s剛好駛到人的行走路線．

（1）求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少？

（2）若人以1.5m/s的速度勻速行走，該車的寬度為1.8m，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明汽車是否有撞上行人的可能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小桶、石塊、細(xì)線等器材探究浮力大小與排開(kāi)液體的重力的關(guān)系．

　A　　　　　　B　　 　　C

(1)部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，遺漏的主要步驟是________，若將遺漏的步驟標(biāo)注為D，最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是________(用實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的字母表示)．

(2)小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在下表中．從表中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力是_______N，排開(kāi)液體的重力是____ N．小明根據(jù)它們的大小關(guān)系歸納出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論并準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)，同組的小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束，理由是________，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是_______________．

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明還想進(jìn)一步探究浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，可取_______相同的鐵塊和鋁塊，使其浸沒(méi)在同種液體中，比較浮力的大�。�

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