【題目】在“人面桃花相映紅”這句詩中,用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是
A.桃花自己能發(fā)出紅光
B.桃花反射紅光
C.桃花吸收紅光
D.以上說法都不對(duì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( )
A. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C. 超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量
D. 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有超聲波
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某晶體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖15所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題
(1)該晶體的熔點(diǎn)是 ℃;
(2)該晶體從300℃到開始熔化,共用了時(shí)間 min;
(3)該晶體熔化用了時(shí)間 min.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測(cè)物體密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。
(1)他應(yīng)采取的措施是:將天平的平衡螺母向 移動(dòng);
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)洋洋說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。”小江所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是: ① ;② 。
(3)改正錯(cuò)誤后,小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則該物塊的質(zhì)量是 g,密度 g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明一家利用元旦假日到貴陽玩,汽車在高速公路上行駛了一段時(shí)間,他看到了如圖所示標(biāo)志。
(1)從圖1可知,汽車在高速公路上最快時(shí)速不能超過 km/h。(2分)
(2)在不違規(guī)的前提下,若汽車以最快的速度行駛,從圖1的標(biāo)志牌到貴陽至少需要的時(shí)間是多少h?
(3)若以圖2所示的速度行駛1.5h,通過的路程是多少km?(3分)
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到______.
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和B,是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)在______(選填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是______(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。但小虎無論怎么移動(dòng)B蠟燭,都不能與A蠟燭的像重合,是因?yàn)?/span>______。
(4)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)______ ______;
(2)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A.B.C如圖乙所示,其中正確的是______ ,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是___ ___℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波______ ___(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度___ ____(填“升高”、“降低”或“不變”).第10min海波處于____ ____態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
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