【題目】一個小燈泡上標著“2.2V 0.25A”,物理小組連接了如圖甲的實物電路。

(1)若要求實驗中將滑片P左滑燈泡變亮,將導線Q端(用筆畫線代表導線)與變阻器的某個接線柱連接起來 _________________

(2)將連接好的該實物電路的電路圖畫在虛線框(圖乙)中 ______________;

(3)該小組在某次測量中電流表指針所指位置(局部放大)如圖丙,則讀數(shù)是:_____;

(4)該小組記錄了許多組電壓U、電流I對應數(shù)據(jù),然后畫出小燈泡燈絲的U﹣I曲線,圖丁中符合實際的是_____。

【答案】見解析所示見解析所示0.230AA

【解析】

(1)實驗中將滑片P左滑燈泡變亮,說明滑片P左滑,阻值減小,故應將導線Q端與變阻器的左下端接線柱相連,如圖所示:

(2)對應的電路圖如圖所示:

(3)由圖甲知,電流表的量程是0-0.6A,故分度值是0.02A,此時讀數(shù)為0.230A;(4)由于燈泡的電阻隨溫度升高而變大,因此,小燈泡燈絲的U﹣I曲線應為A.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時,同學們首先連接了如圖所示電路。閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖所示。

(1)小龍發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗。

(2)小明看到電流表A1指針偏轉較A2大,所以他也同意小龍的看法。造成小明判斷錯誤的原因是:___ 。

(3)小文在沒增加器材的情況下,對實驗進行改進,并根據(jù)觀察到實驗現(xiàn)象說明小龍的解釋是錯誤的。

a.小文的做法是:________________________________________

b.觀察到實驗現(xiàn)象是:________________________________。

(4)如果連接電路后閉合開關,兩燈泡都發(fā)光。以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)? 請在表中空格填寫“可行”或“不可行”。______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究二力平衡條件的實驗時,小華采用圖甲所示的方案:將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼;小明采用圖乙所示的方案:將木塊放在水平桌面上,兩邊分別系著跨過定滑輪的細線,在細線的兩端掛上鉤碼。同學們認為小華的實驗方案優(yōu)于小明的實驗方案。其主要原因是_______

A.減少摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,體重秤放在水平地面上,小莉站在秤上靜止。下列說法正確的是

A. 體重秤受兩個力的作用,施力物體分別是小莉和地面

B. 小莉受到的重力與體重秤對小莉的支持力是一對平衡力

C. 體重秤對小莉的支持力與體重秤對地的壓力是相互作用力

D. 小莉受三個力的作用,施力物體分別是地球、體重秤和地面

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示電路中,開關閉合后,電流表A1與A2指針指示的位置都如圖2所示,則通過燈L1電流是 A,通過燈L2電流是 A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有托盤天平(帶砝碼)一架,刻度尺、三角板各一把,小平底玻璃管1支,足量的沙子,燒杯內裝有適量的水,小勺一把。小新利用上述實驗器材證明:“液體的壓強和深度有關”。小新的主要實驗過程如下:

①用刻度尺和三角板測量出玻璃管底面直徑D,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;

②向玻璃管內裝入適量的沙子,使玻璃管能豎直地漂浮在水中,用刻度尺測出h1(如圖甲),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

③從水中取出試管,擦干后用調節(jié)好的天平稱出玻璃管和沙子的總質量m1,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

④再向玻璃管內添加沙子,使玻璃管仍能豎直地漂浮在水中,用刻度尺測出h2(如圖乙);用天平稱出玻璃管和沙子的總質量m2,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

⑤根據(jù)公式p== 和測量數(shù)據(jù),計算出壓強p1和p2,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)找出小新實驗過程中存在的問題并加以改進: 。

(2)將實驗過程中的步驟⑤補充完整。

(3)請根據(jù)你改進后的實驗過程設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究二力平衡條件的實驗中,將系于輕質小卡片兩對角的細線分別斜跨過左右吸在黑板上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼,如圖所示。此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反。若要證明:兩個力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上,則下列實驗操作正確的是( )

A. 手扶卡片,在右側加掛一個鉤碼,松手

B. 手扶卡片,使其豎直向下移動一些,松手

C. 手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉90°,松手

D. 手扶卡片,將右側滑輪豎直向下移動至與左側滑輪

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量相等的甲、乙、丙三個實心小球,放入水中后,甲球漂浮,乙球懸浮,丙球下沉。位置如圖所示,則:

A. 三個小球所受的浮力是F=F>F

B. 三個小球密度是ρ<ρ<ρ

C. 三個小球的體積是V<V<V

D. 三個小球所受的重力關系是G=G=G

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在中國科技館二層A廳的“運動之律”展區(qū)內有一個叫做“球吸”的展品,如圖1所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個出風口組成,當按 下出風的按鈕后,會有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過,這個時候你會發(fā)現(xiàn)兩只小球 (選填“靠攏”或“遠離”);這一現(xiàn)象說明:氣體流速大的位置壓強 。在生活中應用這一原理的實例有很多。例如:飛機的機翼要設計成上凸下平的形狀(如圖2所示),當飛機前進時,氣流通過機翼上、下方的速度不同,空氣對機翼上表面產生的壓強 它對機翼下表面產生的壓強。這樣,機翼上、下表面就存在著壓強差,從而獲得升力。

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