16．如圖所示：
（1）溫度計的示數(shù)為-5℃．
（2）木塊的長度為3.18cm．

分析 （1）溫度計的讀數(shù)關鍵是區(qū)分零上多少攝氏度還是零下多少攝氏度，要點是看數(shù)值的變化情況，數(shù)值自下而上變大時是零上多少攝氏度，反之是零下多少攝氏度．
（2）刻度尺讀數(shù)時要先看清分度值，刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度，起始端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：（1）看圖知，數(shù)值自下而上是變小的為零下多少攝氏度，10-20之間有10個小格，一個小格為1℃，即分度值為1℃，溫度計的示數(shù)為-5℃．
（2）圖示刻度尺的分度值為1mm，末端刻度值為5.18cm，所以物體長度為5.18cm-2.00cm=3.18cm．
故答案為：（1）-5；（2）3.18．

點評 此題考查溫度計、刻度尺的讀數(shù)，同學們平時解題應該注意解題的規(guī)律和要點，這樣可以獲得較高的學習效率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量相同（選填“相同”或“不相同”），其中加熱時間粗略反映了物質吸熱的多少．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．按要求完成下列作圖：

（1）在圖（1）中，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A?B?．
（2）用一平面鏡將與水平面成30°角的太陽光豎直照射到深井內，請你在圖（2）中畫出平面鏡的位置，并標出反射角的大�。�
（3）如圖（3）A是平面鏡，B是眼睛，C是眼睛看到蠟燭D在平面鏡中所成的像．
①根據(jù)平面鏡成像的特點作出像點C對應的物點D．
②完成眼睛看到C點的光路圖（畫一條入射光線和反射光線即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．A、B兩把刻度尺，如圖所示．用刻度尺A（A/B）測量結果會更精準一些，該刻度尺的最小分度值為1mm；選擇正確的測量方法，測得木塊邊長是2.20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了（如圖乙）．能正確反映其中奧秘的光路圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，B′是人在A處通過水面看見的河底一白色鵝卵石B的像，真正的鵝卵石B在B′的下（選填“上”或“下”）方；將A處的激光手電對準B’（選填“B”或“B′”）照射，則手電發(fā)出的光剛好能照射到河底的白色鵝卵石B上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．物理課上，小明探究凸透鏡的成像規(guī)律．

（1）實驗前，小明將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖甲所示的光路圖．則該透鏡的焦距為20cm．
（2）如圖乙所示，小明在只移動光屏的情況下，發(fā)現(xiàn)不能在光屏上成清晰的像．造成上述現(xiàn)象的原因是u＜f，成的是虛像．
（3）如圖丙，蠟燭在光具座上A處時，可以在B處的光屏上成一清晰的像．若把蠟燭從A處向左移動距離s到C處，為在光屏上再次成清晰的像，則他應將光屏向左（選填“左”或“右”）移動，像的大小將變�。ㄟx填“變小”、“變大”或“不變”）．
（4）實驗過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為使像重新回到光屏中央，應將光屏向上（選填“上”或“下”）移動．
（5）當清晰的像重新回到了光屏中央后，小明將一眼鏡片放在凸透鏡前（如圖丁所示），光屏上的像變模糊了，只把光屏向右移動，像又清晰了，由此可判定該鏡片是      透鏡，該鏡片可以矯正近視（選填“近視”或“遠視”）眼．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．物體的內能增加，則一定是外界對物體做了功
B．物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量
C．內能是物體內所有分子動能和勢能的總和
D．物體的溫度越高，含有的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列常見容器中，通常情況下屬于導體的是（　�。�
A．易拉罐B．塑料瓶C．玻璃杯D．陶瓷碗

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同步練習冊答案