19.實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).
(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出是溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底;
(2)操作無誤后,當(dāng)水溫上升到88℃時(shí),開始記時(shí)測(cè)量并記錄,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖乙所示,根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為98℃;
(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為A;(選填“A”或“B”)
(4)在評(píng)估交流時(shí),有同學(xué)提出從開始加熱到沸騰所用時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你說出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法適當(dāng)減少水量.

分析 (1)用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁;
(2)水沸騰時(shí)吸熱,溫度不變,據(jù)此得出水的沸點(diǎn);
(3)掌握水沸騰前與沸騰時(shí)現(xiàn)象的區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時(shí)氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
(4)在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間,首先要知道加熱用的時(shí)間與哪些因素有關(guān).然后可以給燒杯加蓋、適當(dāng)減少水量、適當(dāng)提高水的初溫、用酒精燈的外焰加熱等方法.

解答 解:(1)溫度計(jì)在使用時(shí),玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底了.
(2)讀圖可知,水溫達(dá)到98℃時(shí),吸熱但溫度不再升高,說明水的沸點(diǎn)就是98℃;
(3)A中氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;B中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(4)在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間,可以給燒杯加蓋,減少熱量的損失;或適當(dāng)減少水量;或適當(dāng)提高水的初溫.由于酒精燈的外焰溫度最高,所以用外焰加熱,也可以縮短加熱時(shí)間.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底;(2)98;(3)A;(4)適當(dāng)減少水量.

點(diǎn)評(píng) 在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)會(huì)讀溫度計(jì),并學(xué)會(huì)記錄相關(guān)數(shù)據(jù),會(huì)讀取溫度隨時(shí)間變化的圖象,同時(shí)重點(diǎn)觀察沸騰過程中的現(xiàn)象,這些都是該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.冬天,人們說話時(shí),可以看到口里呼出“白氣”;夏天,打開冰箱時(shí),也可以看到從冰箱里沖出“白氣”.下列對(duì)這兩次“白氣”產(chǎn)生的原因,分析正確的是( 。
A.口里呼出的“白氣”是口里的氣體液化產(chǎn)生的
B.口里呼出的“白氣”是口里的氣體汽化產(chǎn)生的
C.冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體液化產(chǎn)生的
D.冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體汽化產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在圖中,受到的兩個(gè)力是彼此平衡的物體是( 。
A.B.C.D.

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7.下列物理學(xué)的研究成果與我國(guó)宋代學(xué)者沈括有關(guān)的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)光的色散
B.測(cè)出電流的熱效應(yīng)
C.測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值
D.發(fā)現(xiàn)地理的兩極與地磁場(chǎng)的兩極并不重合,略有偏差

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí),可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針轉(zhuǎn)到圖中位置靜止,說明玻璃變成了導(dǎo)體,由此判斷小磁針的左端是N極,小磁針和螺線管間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的.

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4.如圖所示的幾種器件,依據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的是( 。
A.
風(fēng)力發(fā)電機(jī)
B.
電風(fēng)扇
C.
電鈴
D.
門吸

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤,是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底.燒杯上加蓋的目的是防止熱散失,縮短加熱時(shí)間.
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表.分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min678910111213141516
溫度/℃9293949596979898989898
(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和“白氣”的形成過程相同的是③(選填序號(hào)).
①冰②霜③霧④雪.

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8.如圖所示是太陽(yáng)能LED照明路燈,LED是一種發(fā)光二極管,可以把電能直接轉(zhuǎn)化成光能,太陽(yáng)能是可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源,它是太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變(選填“裂變”或“聚變”)時(shí)釋放出的核能.

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13.在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng).根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出各自猜想(見圖).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)、細(xì)線、測(cè)力計(jì)外,還需要的測(cè)量器材是刻度尺.準(zhǔn)備好器材后他們便進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先將橡皮筋一端固定在鐵架臺(tái)上,然后用細(xì)線系住橡皮筋的另一端以便掛鉤碼,隨后進(jìn)行測(cè)量.
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表:
1拉力(鉤碼總重)F/N 00.51.0   1.52.02.5
2橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm  O0.61.22.43.0
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0=4.5cm.
②表格中第3行所缺的數(shù)據(jù)是1.8cm.
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì)1、2(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?答:小明.
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù):橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與每次的拉力的比值為一常數(shù)
(3)本實(shí)驗(yàn)中使得橡皮筋伸長(zhǎng)的力是細(xì)線的拉力(選填“鉤碼的重力”、“鉤碼的拉力”、“細(xì)線的拉力”)

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