一般情況下，物體在受熱時(shí)體積都在增大．如果在一個(gè)鐵板上打一個(gè)孔，當(dāng)加熱鐵板時(shí)，小明認(rèn)為小孔的大小由于膨脹而變�。阏J(rèn)為他的猜想是
 
（填“正確”或“不正確”），你的依據(jù)是：
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小華的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：

（1）如圖甲所示，小華在使用天平過(guò)程中的錯(cuò)誤是：
 
；
（2）在稱(chēng)量過(guò)程中小華發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)指針在如圖乙所示位置．接下來(lái)的操作是
 
．
A．向右盤(pán)中加砝碼    B．向右盤(pán)中減砝碼
C．向右邊移動(dòng)游碼    D．調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母
（3）小華糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖丙所示，則稱(chēng)得燒杯和液體的總質(zhì)量為
 
g；接下來(lái)，用量筒測(cè)量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖丁所示，該液體的體積為
 
cm3．
（4）盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要
 
 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是：
 
；
（5）小華對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖戊所示．由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照知該液體為
 
．
  密度/×103kg?m3
硫酸 1.8
水 1.0
煤油 0.8
汽油 0.7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

測(cè)量某種食用油的密度．
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)
 
，使天平橫梁平衡．
（2）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1；
B．將待測(cè)食用油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分食用油的體積V；以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號(hào)）．
（3）用字母表示計(jì)算食用油密度的表達(dá)式
 
．
（4）現(xiàn)已測(cè)出m1是110g，根據(jù)圖中的示數(shù)，算出這種食用油的密度是
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

陽(yáng)湖中學(xué)九年級(jí)（1）班課外研究小組的同學(xué)測(cè)量學(xué)校附近太湖水的密度．首先，他們舀取湖水倒入量筒如圖甲所示，然后，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，最后將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測(cè)量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測(cè)量結(jié)果如圖丙所示，則舀取的湖水的體積為
 
m3，質(zhì)量為
 
kg，密度為
 
kg/m3，實(shí)驗(yàn)操作中引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值
 
．（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

冬天，常看到室外的自來(lái)水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（　�。�
A、水管里的水結(jié)成冰后，密度變大B、水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大C、水管里的水結(jié)成冰后，體積變大D、水管本身耐寒冷程度不夠而破裂

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

寒冷的冬天，水管里的水結(jié)了冰后，有時(shí)會(huì)把水管凍裂．這是由于水結(jié)冰后，密度
 
，體積
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

你知道為什么我們家里的暖氣要裝在房間的下面嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，下列情況主要從密度的角度考慮的是（　�。�
A、用塑料做炒鍋的手柄B、用銅絲做導(dǎo)線(xiàn)C、用水給發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻D、用塑料泡沫表演場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你閱讀下面的文章：
                                   自配雞尾酒
    雞尾酒由幾種顏色不同的酒組成，它們的密度各不相同．為了增添家宴的喜慶氣氛，常常推出雞尾酒，在家宴開(kāi)始前，需要將幾種酒（顏色不同）倒入同一杯中，最后在杯中呈現(xiàn)不同顏色的層次，十分好看．喝起來(lái)，一杯酒中風(fēng)味各異，沁人心肺，美不勝收．
    配制雞尾酒的方法是：先將密度最小的酒倒入杯中，約占杯中容積的幾分之一（有幾種酒就倒入幾分之一）．將長(zhǎng)頸漏斗下端插入杯底，再將密度次小的酒慢慢倒入漏斗中．由于密度最小的酒輕，就會(huì)浮在密度次小的酒上面．它們之間絕不會(huì)相混，倒人酒量仍占酒杯容積的幾分之一．用上面的方法，按照密度從小到大的次序慢慢將幾種酒倒人杯中，就成了漂亮的雞尾酒．用上面的方法，可以選擇不同顏色的酒和飲料自配不同口味的雞尾酒．
根據(jù)上面的閱讀，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
①你可以得出什么結(jié)論？
答：密度
 
的液體可以浮在密度
 
的液體的上面．
②喝湯的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到湯的上面總是漂著一層油花，這是怎么回事？
答：因?yàn)橛偷?!--BA-->
 
比水的
 
，所以總是漂在湯的表面上．
③這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉一例．

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