13.如圖是小光同學(xué)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(1)用玻確板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小光在玻璃板前A處放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,看到蠟燭的像在玻璃板后面B處,他將另一支大小相同的蠟燭移到B處時(shí),看到它跟點(diǎn)燃蠟燭的像完全重合.這說明像與物的大小相等;用光屏代替蠟燭B后,在光屏上看不到蠟燭A的像,這說明所成的是虛像.

分析 (1)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系;平面鏡所成的像是虛像,是不會(huì)在屏上成像的.

解答 解:
(1)因?yàn)椴AО寮饶茏尮馔高^也可以反射光,容易確定像的位置,而平面鏡是不透明的,無法確定像的位置,所以選用玻璃板;
(2)蠟燭A和B的要求是完全一樣,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B和玻璃板前面的蠟燭A的像完全重合時(shí),可以比較物像大小關(guān)系;
因?yàn)槠矫骁R成虛像,而虛像不能呈現(xiàn)在光屏上,所以用光屏代替蠟燭B后,在光屏上看不到蠟燭A的像,這說明所成的是虛像.
故答案為:(1)像的位置;(2)相等;虛.

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.為了測定紙錐下落的速度,小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過程的照片,將照片打印出來后,再用刻度尺測量該照片上各位置之間的距離,如圖甲所示.
(1)能大致反映該紙錐下落的速度v隨時(shí)間t變化規(guī)律的圖象是圖丙中的A
(2)已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,照片于實(shí)景的縮放比例為1:30.則根據(jù)圖甲中的信息,可以計(jì)算出紙錐經(jīng)過B位置的速度為vB=1.5m/s;
(3)小明進(jìn)一步探究紙錐下落的快慢的影響因素.他采用如圖乙所示兩個(gè)等大同材質(zhì)的圓紙片,各裁去一個(gè)扇形,做成A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐.將兩個(gè)錐角不同的紙錐由同一高度同時(shí)釋放,以此來探究紙錐下落的
最大速度與錐角的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)u價(jià)他的探究方案是否科學(xué):否(選填“是”或“否”),理由是:未控制變量(或未控制質(zhì)量或迎風(fēng)面積不變).

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4.下列的估測,最接近實(shí)際的是(  )
A.一位普通中學(xué)生地球上的重力約為500N
B.一袋方便面的質(zhì)量為5g
C.普通課桌的高度約為1.6m
D.一只蘋果的質(zhì)量約為0.015kg

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1.下列情況下,一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是( 。
A.將它熔化成鐵水B.從地球運(yùn)到太空飛船
C.把它軋成薄鐵片D.磨掉鐵塊一個(gè)角

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8.小明假期到天山鏡湖游玩,他站在湖邊看水面,發(fā)現(xiàn)一種奇特的景象:魚兒在云層問盡情地游動(dòng).其中是由于光的反射沂到的現(xiàn)象是云,由于光的折射看到的現(xiàn)象是魚(選填:“魚”、“云”);在欣賞的過程中,小明感到自己被太陽曬得很熱,太陽的熱主要是通過紅外線(選填:“紅外線”、“紫外線”)傳送給小明的.

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18.一捆銅線的質(zhì)量是89kg,銅線的橫截面積是25mm2,(ρ=8.9×103kg/m3)求:
(1)這捆銅線的長度.
(2)生產(chǎn)1km這種規(guī)格的銅線,至少需要多少銅材.

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3.舉重比賽由甲、乙、丙三個(gè)裁判,其中甲為主裁判,乙和丙為副裁判.若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起,就按一下自己面前的按鈕,要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí),指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮.如圖所示,符合這一要求的電路是( 。
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