15.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的位置,旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是太陽光沒有平行于凸透鏡的主光軸.
(2)正確測出凸透鏡焦距后,固定凸透鏡的位置不動,實驗操作規(guī)范,在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.這個像的成像原理與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要大些.

分析 (1)平行于主光軸的光線會聚于一點,此點為凸透鏡的焦點.由焦點到凸透鏡光心的距離叫做焦距,粗略測量薄透鏡的焦距時,可以測出從焦點到凸透鏡的距離即可.
(2)凸透鏡成實像時,根據(jù)物距和像距的關(guān)系,能判斷凸透鏡的成像情況:①物距大于像距,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機;②物距等于像距,成倒立、等大的實像;③物距小于像距,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于投影儀或幻燈機;凸透鏡成實像時,物距越小,像距越大,像越大.

解答 解:(1)太陽光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對著太陽光,太陽光經(jīng)凸透鏡后將會聚在焦點.所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,這個光斑便為焦點.測出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距.而旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其原因是:凸透鏡不一定正對太陽光(太陽光不一定垂直凸透鏡).
(2)根據(jù)圖示可知,物距大于像距,成倒立、縮小的實像,因此與照相機原理相同.凸透鏡成實像時,物距越小,像距越大,像越大;因此當(dāng)凸透鏡的位置不變時,只向右移動蠟燭,要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像,可以向右移動光屏,才能再一次成像,并且此時的像比剛才的像大.
故答案為:(1)太陽光沒有平行于凸透鏡的主光軸;(2)照相機;右;大.

點評 凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,像變小,以及凸透鏡成像的三種情況是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于物體的慣性,下列說法中正確的是( 。
A.只有運動的物體才具有慣性B.只有靜止的物體才具有慣性
C.速度大的物體具有的慣性大D.一切物體都具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.電阻應(yīng)變片是一種傳感器元件,某小組為了研究應(yīng)變片電阻大小與拉伸方向的關(guān)系,將一個電阻應(yīng)變片接入電路,如圖(a)所示.然后他們將電阻應(yīng)變片橫向和縱向方向拉伸后接入同一電路,分別如圖(b)、(c)所示.

①分析比較圖(a)和(b)及相關(guān)條件可知:同一電阻應(yīng)變片當(dāng)其被橫向拉伸時,應(yīng)變片長度變長,橫截面積變小,電阻變大.
②分析比較圖(a)和(c)及相關(guān)條件可知:同一電阻應(yīng)變片當(dāng)其被縱向拉伸時,應(yīng)變片長度變小,橫截面積變大,由影響電阻大小的因素可知,其電阻變。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.小明在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實驗,當(dāng)光屏、透鏡及燭焰的相對位置如圖所示時,恰能在光屏上看到一個清晰的像.由此判斷,他所用凸透鏡的焦距(  )
A.一定大于20cmB.一定小于8cm
C.一定在10cm到16cm之間D.一定在8cm到10cm之間

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖(光屏未畫出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時,通過移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像.若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30cm處,則( 。
A.向右移動光屏,可以在光屏上得到倒立、放大的像
B.向左移動光屏,可以在光屏上得到倒立、縮小的像
C.向左移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像
D.不論光屏移到什么位置,都不能在光屏上得到清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè).
(1)將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動光屏.直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立的,縮小的實像;
(2)將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立的,放大的實像;
(3)以上(1)、(2)步驟中,將蠟燭從光具座上10cm刻度線處向30cm刻度線處移動時,若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,此時所成像的大小將變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光源、光具座等器材.

(1)小華先測量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座50cm刻線處,調(diào)整平行光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則凸透鏡A的焦距為10.0cm;
(2)小華用蠟燭替換掉平行光源進(jìn)行實驗,實驗前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)到同一高度;
(3)保持凸透鏡A的位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處,移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示.此實驗現(xiàn)象可說明幻燈機(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)的成像特點;
(4)保持蠟燭位置不變,小華用凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處,移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此可以判斷:凸透鏡A的焦距大于(選填“大于”或“小于”)凸透鏡B的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列對常見溫度的估計,其中最符合實際的是(  )
A.正常人的體溫約38℃B.夏季靖江室內(nèi)的最高氣溫約35℃
C.夏季洗澡水的溫度約60℃D.人感覺最舒適的溫度約35℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在漁船上安裝“風(fēng)光互補發(fā)電”裝置,利用太陽能電池板和風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電,以節(jié)省燃油,在舟山漁區(qū)成為現(xiàn)實.舟山市將在1000艘漁船上安裝“風(fēng)光互補發(fā)電”裝置.“風(fēng)光互補發(fā)電”裝置由風(fēng)力發(fā)電機、太陽能電池板、充電器、蓄電池等組成,太陽能電池板、風(fēng)力發(fā)電機的設(shè)計壽命為20年,蓄電池約4年更換二次,項目價格如表所示:
項目風(fēng)力發(fā)電機太陽能電池板充電器蓄電池安裝費
價格(約)5000元4000元1000元2000元2000元
(1)“風(fēng)光互補發(fā)電”裝置中的風(fēng)力發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理來工作的.
(2)漁船通訊、導(dǎo)航及照明用電原來是通過燃燒柴油發(fā)電提供的,如果柴油中碳元素的質(zhì)  量占柴油質(zhì)量的84%,且完全燃燒時全部碳元素均轉(zhuǎn)化為CO2,則完全燃燒l kg柴油將釋放3.08kg的CO2
(3)“風(fēng)光互補發(fā)電”裝置的發(fā)電功率為500W,正常工作1h可產(chǎn)生多少電能?如圖所示    是不同發(fā)電方式的CO2排放量,若在1000艘漁船上安裝這套“風(fēng)光互補發(fā)電”裝置,則與燃油發(fā)電相比,一天(正常發(fā)電8h)至少減少排放CO2多少千克?
(4)某同學(xué)想在自己家的屋頂上安裝這套“風(fēng)光互補發(fā)電”裝置,若該裝置平均每天正常工作8h,目前電費價格約為0.54元/(kW•h),請你幫他通過計算決定是否安裝這套裝置.

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同步練習(xí)冊答案