12.如圖甲所示的電路,開關(guān)S閉合時(shí),兩個(gè)電壓表的指針位置均如圖乙所示,則燈L1兩端的電壓為5.6V,L2兩端的電壓分別為1.4V.

分析 首先電壓表的連接判斷出示數(shù)的大小,再根據(jù)指針讀出示數(shù),即可利用串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和的特點(diǎn)求出L1和L2兩端的電壓.

解答 解:由圖可知:L1和L2串聯(lián),電壓表V1測的是電源電壓;電壓表V2測的是L2兩端的電壓.電壓表V1的示數(shù)應(yīng)大于電壓表V2的示數(shù);故電壓表V1應(yīng)選的量程是0~15V,其分度值是0.5V,讀數(shù)為7V,即電源電壓為7V;電壓表V2選的量程是0~3V,其分度值是0.1V,讀數(shù)為1.4V,即L2兩端的電壓為1.4V;
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,故燈泡L1兩端的電壓為:U1=U-U2=7V-1.4V=5.6V;
故答案為:5.6V;1.4V.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對:串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,以及電壓表的讀數(shù)方法的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,電壓表V1的示數(shù)為8V,電壓表V2的示數(shù)為2.6V,則燈L1兩端的電壓為5.4V,燈L2兩端的電壓為2.6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一只電爐內(nèi)有兩根相同的電阻絲,第一次將它們并聯(lián)接入電路,第二次將它們串聯(lián)接入同一電路,經(jīng)過相同時(shí)間,則兩次電爐上產(chǎn)生的熱量比為( 。
A.1:4B.4:1C.1:2D.2:1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.為了把太陽光反射到方向朝東的水平涵洞中去,某同學(xué)設(shè)計(jì)安裝了一塊能夠自動調(diào)節(jié)方向的平面鏡M.上午9時(shí),太陽光與水平面成65°角,如圖所示,圖中平面鏡與水平方向的夾角a應(yīng)為65度.

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7.如圖是小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動到F點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次.這把刻度尺的分度值是1mm;分析照片可知:小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動了12.00cm路程,小球從A點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度為0.1m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小霞同學(xué)聽老師講了“伽利略觀察教室吊燈”的故事.他猜想擺來回一次的時(shí)間可能與擺的質(zhì)量m,擺的長度l以及擺的幅度s有關(guān).于是她一根長繩的一端系一個(gè)小螺帽做成了一個(gè)擺,如圖.
(1)為了研究擺來回一次的時(shí)間與擺的長度是否有關(guān),她應(yīng)該控制擺的幅度s和擺的質(zhì)量不變,只改變擺的長度.
(2)上述研究物理問題的方法叫做B
A.類比法   B.控制變量法   C.等效替代法   D.推理法
(3)小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)擺來回一次的時(shí)間比較短,難以測準(zhǔn).為了減小誤差,你認(rèn)為該怎么做?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.用敲響的音叉接觸水面濺起水花,說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生;水中的魚兒能夠聽見岸上的人的腳步聲,說明:水能傳播聲音.

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1.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s接收到回波信號,海洋中該處的3000米(聲音在海水中的傳播速度是1500米/秒);這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離,其原因是聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到聲音,這說明聲音是由于振動產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).

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