【題目】水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電。如圖所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管。下列有關說法錯誤的是（　�。�

A.水果在這里扮演了“電源”的角色，它為發(fā)光二極管提供了“電壓”

B.把水果串聯(lián)起來可以提高電壓

C.水果中儲存的是電能

D.二極管發(fā)光把電能轉化為光能

【答案】C

【解析】

A．電源是為電路提供電壓的裝置；根據(jù)題意可知水果相當于電源，為用電器即發(fā)光二極管提供了電壓，故A正確，不符合題意；

B．將多個水果電池串聯(lián)起來，得到的電壓是每個電池的電壓之和，可以提高電壓，故B正確，不符合題意；

C．水果電池儲存的是化學能，對外供電的過程中，將化學能轉化為電能，故C錯誤，符合題意；

D．二極管發(fā)光時，消耗電能轉化為光能，故D正確，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，下列說法正確的是 （　�。�

A.該凸透鏡的焦距是 30cm

B.換成焦距為 10cm 的凸透鏡，在蠟燭和光屏不動的情況下，凸透鏡從緊靠蠟燭向光屏移動，在光屏上可以得到兩次清晰倒立的像

C.在凸透鏡左側放一凹透鏡，將光屏向右移動還能接收到清晰的像

D.凸透鏡與蠟燭不動，去掉光屏，人眼在 100cm 處能看到蠟燭的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】武漢出現(xiàn)的新型冠狀病毒引起的肺炎，圖中所示為新型冠狀病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像，將該病毒圖像在刻度尺上進行測量，該病毒圖像的整體寬度測量值為_____cm。若使用透氣孔徑為3.0×10-6m的口罩，_____（選填“能”或“不能”）有效遮擋新型冠狀病毒。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺是冬奧會比賽項目之一。如圖所示，冰壺比賽正在進行。在冰壺運動的過程中，下列分析正確的是（ ）

A.冰壺對冰面的壓力與受到的重力是一對平衡力

B.冰壺離開手后繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺受到慣性

C.冰壺減速滑行的過程中，動能減小

D.冰壺滑行過程中，受到滑動摩擦力的方向與滑行方向相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019 年是個豐收年，小華家種植的大豆收成很不錯。小華同學準備測量大豆的密度，步驟如下：

(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺的____________處，如圖甲所示，他接下來應進行的操作是_________________。

(2)為了測量大豆的體積，他將飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，放在調好的天平左盤上，天平平衡時，砝碼的質量和游碼在標尺上的示數(shù)如圖乙所示，則瓶和水的總質量為________________g；

(3)把48g大豆放人裝滿水的瓶中，停止溢水后，擰上蓋子，擦干粘在瓶上的水，用天平測出瓶瓶內剩余水和大豆的總質量為85.4g，根據(jù)溢出水的質量可求得大豆的體積為_________________，這種大豆的密度為_______________kg/m3；

(4)由于大豆具有吸水性(不考慮體積膨脹)，用這種方法測出大豆的密度值比真實值偏____________(選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，提出了如下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。

為了驗證猜想，他進行了如下實驗：

把木塊（重6N）放在固定的水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，如圖所示讀出彈簧測力計示數(shù)；在木塊上分別放置一個和兩個砝碼（每個砝碼重已知），按上述操作再做兩次實驗。

(1)通過以上實驗步驟可驗證猜想_____；

(2)請你在虛線框內設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，并將第一次實驗的數(shù)據(jù)填入表中；

（______）

(3)小明對測量摩擦力大小的方案進行了改進，將木塊平放在長木板上組裝成圖所示的裝置，勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)。請你在右圖中畫出當拉動長木板過程中，木塊的受力示意圖。

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�

A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4s

B.0~8s內，甲、乙兩同學都在做勻速直線運動

C.0~8s內，甲、乙兩同學通過的路程相等

D.8s末甲乙兩同學速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質吸熱能力”的實驗裝置，小華用兩個相同的燒杯分別裝入質量相等的A和B兩種液體，用相同的裝置加熱。

(1)實驗中使用玻璃棒的目的是________________。

(2)兩種物質吸收熱量的多少可通過____________(選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)比較。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關系圖象如圖乙所示，分析圖象可知：質量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時，__________（選填“A”或“B”）吸收的熱量較多。

(4)冬天，小華想自制一個暖手袋，若只能從A或B中選一種裝入暖手袋中作為供熱物質，則應選擇_____ （選填“A”或“B”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代家庭中電烤箱是常見的家用電器之一。小華家里的電烤箱有“高溫擋”和“低溫擋”兩種工作狀態(tài)，其簡化的內部電路圖如圖所示，其中R1和R2均為電熱絲。通過開關閉合與斷開可實現(xiàn)烤箱“高溫擋”和“低溫擋”的轉換。電烤箱的銘牌如下表所示。求：

(1)通過計算說明，當開關S閉合時，該電烤箱處于哪個擋位；

(2)當電烤箱處于高溫擋時，該電烤箱正常工作10min消耗的電能W；

(3)電阻R2的阻值。

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