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15．下列關于科學方法的實例中，錯誤的是（　　）
A．由電功率的定義得出其定義式，運用了等價變換法
B．研究固體的分子特征時，把分子比作座位上的同學，運用了擬人類比法
C．發(fā)現電阻絲太長而采用纏繞的方式制成滑動變阻器，運用了缺點列舉法
D．用磁感線來描述磁場，運用了轉換法

分析 首先對選項中的每個探究過程或研究方法進行分析，明確采用的具體方法，然后確定符合題意的選項．

解答 解：A、由功率的定義得出其定義式，即利用了比值法定義的，故A錯誤；
B、研究固體的微觀結構時，把分子比作座位上的同學，運用了擬人類比法，故B正確；
C、制作滑動變阻器時，因電阻線太長而采用纏繞的方式，運用了缺點列舉法，故C正確；
D、用磁感線來描述磁場，運用了模型法，故D錯誤；
故選：A．

點評 對物理實驗或物理規(guī)律研究經常采用的方法要注意積累，在解決實際問題時加以應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示在試管中注入少量的水，用嘴對著試管口吹氣，使空氣柱振動發(fā)出聲音．試管中的水量越多，聲音的音調越高．（選填“越高”、“越低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關光的現象中，正確的說法是（　　）
A．汽車在夜間行駛時，應打開駕駛室里的電燈
B．陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的反射現象
C．人在照鏡子時，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時，平面鏡所成的像會變大
D．在暗室里，為了能從鏡子中看清自己的臉部，應把手電筒正對鏡子照射

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．運用知識解決問題：
（1）坐在飛機上的乘客看見樓房在上升，這是以飛機為參照物，若以樓房為參照物，則飛機在下降（填“上升”或“下降”）．
（2）一汽車行駛時s-t圖象如圖，以此速度通過3.6km的隧道，需多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．喜羊羊發(fā)現后方10m處的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛撲過來，此時喜羊羊與前方的羊村相距350m．問：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進羊村？（小數點后保留一位小數）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．運用知識解決問題：
（1）圖1中閉合開關，電路中有點流，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵．使小錘打擊電鈴發(fā)出聲音，同時彈性片與螺釘分離，電路中沒有電流，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，電路閉合，不斷重復，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了．
（2）圖2中，請根據小磁針的指向標出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理，如果從物理學角度來解讀，也別有生趣，其中分析正確的是（　�。�
A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的質量不變
B．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時的體積不變
C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變
D．“人往高處走，水往低處流”，水在流動過程中密度會減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．要求設計一個實驗：測定油的密度（其密度在水和酒精之間且與它們都不相溶）．
所給器材：長燒杯、玻璃試管、直角坐標系、小砝碼若干、保險絲、細線、刻度尺、剪刀、透明膠紙帶、酒精、水（密度未知）、滴定管、玻璃棒、待測油（只有幾克），有人設計了如下步驟，請完善：
（1）待測油只有幾克，無法測量其密度，因此要自制符合要求的溶液，在燒杯中放入較多酒精，用滴定管滴入一滴油滴，油滴將沉在杯底，慢慢向杯中滴入水，邊滴邊用玻璃棒攪動，當觀察到油滴成球狀且懸（選填“懸”或“漂”）浮于液體中時即停止滴水，根據阿基米德原理，這時酒精和水的混合液的密度與油滴密度相等．
（2）用刻度尺測量玻璃試管中、上部的外（選填“內”或“外”）徑D．
（3）在玻璃試管外用透明膠帶貼上坐標紙條．
（4）在玻璃試管內放入適量的保險絲，使試管能靜止浮立于混合液中．
（5）將不同質量的砝碼m，放入試管中，使試管能靜止浮立于液中，依次從坐標紙條上讀出浸入（選填“浸入”或“露出”）液體的深度h．
記錄數據：（此處只做實驗方案設計，下面表格只作示范設計，表中數據不用填寫）
次數12345
m/g     
h/mm     
數據處理：作出h-m圖，求出斜率k，則：油滴密度ρ=$\frac{4}{k{D}^{2}π}$．（請寫出字母表達式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三個圓臺形容器的底面積、質量均相等，在三個容器內裝入深度相同的水，三個容器底部受到水的壓力分別為F甲、F乙、F丙，容器對桌面的壓強分別為p甲、p乙、p丙，則它們之間的大小關系是：F甲=F乙=F丙，p甲＞p乙＞p丙．（均選填“=”“＞”或“＜”）

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同步練習冊答案