Question

15．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．
（3）如果要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，則應(yīng)通過比較圖中甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)．
（4）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于控制變量（轉(zhuǎn)換）法．

Answer 1

分析 （1）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過泡沫的形變來體現(xiàn)的．
（2）比較1、2兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系．
（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，就要控制壓力不變，而受力面積不同．
（4）本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．
（3）如果要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)該保持壓力不變，故應(yīng)通過比較圖中甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，探究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系，每次只探究一個(gè)量，而控制其它的量不變，用到了控制變量法．同時(shí)，通過用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果，用到了轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）泡沫的凹陷程度；
（2）受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)；
（3）甲、丙；
（4）控制變量（轉(zhuǎn)換）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是影響壓力作用效果的因素，涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究實(shí)驗(yàn)都用到這兩種方法，需要重點(diǎn)掌握．