1.某同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡.

(1)如圖甲所示,測出凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡中心、燭焰中心和光屏中心大致在同一高度上.其目的是像成在光屏的中心.
(3)如圖乙所示,想在光屏上得到燭焰清晰的像,需將蠟燭向左(填“左”或“右”)移動,此時光屏上能得到一個倒立縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的實像.若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”). 實驗過程中由于蠟燭燃燒變短,使光屏上的像會向上(選填“上”或“下”)移.
(4)把蠟燭移至光具座上42cm刻度線處,小明左右移動光屏均接收不到像,接下來他應該D(填字母代號).
A.上下移動光屏去接收              B.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
C.取走光屏,直接從透鏡左側(cè)觀察    D.取走光屏,直接從透鏡右側(cè)通過透鏡觀察.

分析 (1)根據(jù)凸透鏡對光線的折射作用知:平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點,然后可知其焦距;
(2)探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心;
(3)u>2f時成倒立、縮小的實像,照相機就是根據(jù)這一原理制成的;
凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上,形成物體的實像;如果不遮住凸透鏡的下半部分,透過的光多,像就亮;遮住凸透鏡的下半部分,透過的光少,像就暗;
實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短,則光屏上燭焰的像將向上移動;
(4)物距小于焦距,凸透鏡成正立、放大的像.虛像不能呈現(xiàn)在光屏上,虛像和物體在凸透鏡的一側(cè),要在光屏的一側(cè)觀察.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將匯聚于一點,這一點即為此透鏡的焦點,從焦點到透鏡中心的距離即為焦距,則透鏡的焦距為40.0cm-30.0cm=10.0cm;
(2)將燭焰、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心;
(3)圖乙中,光屏在焦距與二倍焦距之間,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,要得到燭焰清晰的像,則物距應該大于二倍焦距,故應將蠟燭向左移動,此時光屏上能得到一個倒立、縮小的實像,照相機就是根據(jù)此原理工作的;
凸透鏡成實像時,所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像,當將透鏡的下半部分擋住后,整個物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會有一部分光通過上半部分凸透鏡而會聚成像,因此,像與原來相同,還是完整的像;只是由于透鏡的一半被遮住,因此折射出的光線與原來相比減少了一半,亮度會減弱;
據(jù)實驗過程可知,實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短,則光屏上燭焰的像將向上移動;
(4)把蠟燭移至光具座上42cm刻度線處,u=50cm-42cm=8cm<f,成正立、放大的虛像,虛像和物體在凸透鏡的一側(cè),要在光屏的一側(cè)透過凸透鏡進行觀察,故選D.
故答案為:(1)10.0;  (2)燭焰; 像成在光屏的中心;(3)左;縮;  完整的像;   上;(4)D.

點評 本題考查了凸透鏡成像實驗注意事項、凸透鏡成像規(guī)律的應用,熟悉實驗、熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律是正確解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.某同學在做“測定小燈泡的電阻”實驗中,所用的滑動變阻器標有“20Ω 2A”字樣,電源是由三節(jié)干電池串聯(lián)成的電池組,甲,乙兩燈分別標有3.8V和2.5V字樣.該同學把甲燈加入電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),但無論怎樣移動滑片,燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)不變,電流表無示數(shù),下列對此故障的分析,正確的是( 。
A.燈絲斷了或燈座接線柱未連接好B.滑動變阻器被短路
C.滑動變阻器接線柱沒接好D.甲燈短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實驗:
(1)實驗電路圖如圖1所示.
(2)實驗步驟:
①按電路圖連成電路.在連接時開關(guān)應該斷開.
②把電流表分別串聯(lián)在A、B、C三處,讓電流從電流表的正接線柱流入,已知測B點電流時電流表示數(shù)如圖2所示,則B點的電流值是0.5A.分別測出各點電流值,并將測得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計的表格中;
③為了使得“由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應當換上不同規(guī)格的燈泡重做上述實驗.
④整理器材.
(3)分析數(shù)據(jù),會發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的電流關(guān)系是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
(4)實驗中,若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況,試分析其原因.
①指針反偏:電流表的正、負接線柱接反;
②指針偏轉(zhuǎn)的角度過大:電流表選用的量程太小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.宋代詩人陳與義乘著小船出游時,寫了一首詩,其中兩句是:“臥看滿天云不動,不知云與我俱東”.從描述運動的角度,“云不動”“云與我俱東”所取的參考系分別是小船、地球.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在烈日炎炎的海邊玩耍,你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻是涼涼的,這是因為在吸收相同的熱量時,由于水的比熱容大,溫度升高的慢(填“快”或“慢”)的原因;下列常見的物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是D.(填字母)
A.汽油和鹽水  B.黃銅和石墨   C.人體和大地  D.塑料和陶瓷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,讓一束陽光通過棱鏡產(chǎn)生了七色光,人們把這種現(xiàn)象叫光的色散,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生折射時的偏折程度不同;如果我們把一支溫度計放在A點外側(cè),溫度計的示數(shù)會升高,這是因為紅外線具有熱效應.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.2016合肥國際馬拉松比賽將于11月12日在合肥市渡江戰(zhàn)役紀念館北廣場鳴槍.若一個正常成年人參加一次馬拉松比賽身體消耗的能量為1.2×107J,這些能量相當于完全燃燒0.3m3的天然氣放出的熱量.(天然氣的熱值q=4×107J/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.閱讀短文,回答文后問題.
極端寒冷天氣來襲  做好防寒保暖
2012年入冬以來,我國頻遭大范圍寒潮天氣,多地最低氣溫突破歷史記錄,部分地區(qū)遭受雪災或凍害.12月27日,全國平均氣溫是-4.1℃,比常年同期偏低1.2℃,東北、華北平均氣溫都為近27年同期最低.
自12月寒流入侵以來,烏克蘭已凍死83人,其中57人死在大街上;俄羅斯被凍死凍傷的人更多,極寒已造成近200名俄羅斯人死亡.氣溫極低容易造成輸電線路被厚厚覆冰和積雪壓垮而斷電、自來水結(jié)冰致使輸水管道被漲裂而停水,給生活帶來不便,道路結(jié)冰給行車帶來很大的危險.
專家認為,低溫天氣和全球變暖背景下北極海冰面積下降有很大關(guān)系.在全球氣候變暖背景下,北極海冰融化,2012年9月北極海冰面積下降至1979年有衛(wèi)星觀測記錄以來的最低水平.極端嚴寒天氣,無論大人小孩、男女老少,都要注意保暖,穿得保暖點,多加點衣服,才不至于生。
(1)氣溫極低造成自來水結(jié)冰屬于凝固(填物態(tài)變化名稱),自來水結(jié)冰會將輸水管道脹裂的原因是水結(jié)冰(凝固)時體積增大.
(2)小亮看到這則消息后,便產(chǎn)生疑問:為什么全球氣候變暖會導致北極海冰熔化?海冰的熔化特點與冰的熔化特點有沒有區(qū)別呢?為此,他用純水、淡鹽水、濃鹽水分別制得質(zhì)量均為lkg的①純冰、②淡鹽冰、③濃鹽冰,在相同加熱條件下測量三者的溫度變化,并得到三條溫度變化曲線.根據(jù)曲線圖可知,含鹽濃度越低的冰,熔化前升溫越快(選填:快/慢),含鹽濃度越高的冰,其熔點越低(選填:高/低).
(3)小榮發(fā)現(xiàn)保暖內(nèi)衣種類多,材質(zhì)也有不同,他找來兩件分別用棉和羊毛作為保暖材料的內(nèi)衣,探究這兩件內(nèi)衣的保溫性能.他在兩個同樣的空瓶中裝滿溫度相同的熱水,然后分別用棉質(zhì)保暖內(nèi)衣和羊毛保暖內(nèi)衣包裹一層,定時測量兩瓶中水的溫度T1和T2,(T1表示用棉質(zhì)內(nèi)衣包裹的水溫,T2表示用羊毛保暖內(nèi)衣包裹的水溫)實驗過程中室溫保持不變,記錄的實驗數(shù)據(jù)見下表.由表可知:這兩件內(nèi)衣中,材料為棉質(zhì)(選填:羊毛/棉質(zhì))的內(nèi)衣保溫性能性能較差.
時間t/min01020355580110145180
水溫T1/℃805643322622202020
水溫T2/℃806455503726222020

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中,小明用同一滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:
序號動滑物重
G/N
物重
G/N
物體上升的
高度h/cm
繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/cm滑輪組的機械效率η/%
10.51100.63055.6
20.52101.03066.7
30.541030
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應勻速上升(選填“保持靜止”或“勻速上升”).
(3)第三次試驗時,測力計示數(shù)如圖乙所示,此時繩端受到的拉力為1.8N,拉力做的功為0.54J,滑輪組的機械效率為74.1%.
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:隨著物重的增大,額外功變大(選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是摩擦力增大,克服摩擦做功更多.
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),小明得出“鉤碼重力越大,滑輪組的機械效率越高”的結(jié)論,老師說這個結(jié)論不全面,還需要補充同一滑輪組這個條件.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案