【題目】為探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系,實驗室提供的器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個定值電阻(阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω)、滑動變阻器(1A 30Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)小華選用8Ω的定值電阻,根據(jù)甲圖連接實物,將滑動變阻器的滑片移至最左端,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn),電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則以下操作中,最合理的操作是 .
A.立即將滑動變阻器的滑片移至最右端
B.斷開開關(guān),將電壓表接入電路的量程改為15V
C.斷開開關(guān),檢查定值電阻是否發(fā)生斷路
D.斷開開關(guān),檢查滑動變阻器是否發(fā)生短路
(2)排除故障后,小華調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為V,記下此時對應(yīng)的電流;將定值電阻阻值換為12Ω時,則應(yīng)將滑動變阻器的滑片向(“左”、“右”)移動,使電壓表保持圖乙的值不變,才能完成第二組數(shù)據(jù)的測量.
(3)測量第三組數(shù)據(jù)時,小華換用阻值為30Ω的定值電阻,無論怎樣移動滑片,無法完成實驗,因為電壓表示數(shù)總比圖乙的示數(shù)(“大”、“小”).通過分析計算,小華認(rèn)為若用現(xiàn)有的方案和器材完成實驗,接入的定值電阻阻值不得大于Ω.
【答案】
(1)D
(2)2.4,左
(3)大,20
【解析】解:(1)將滑動變阻器的觸頭移至最左端,此時滑動變阻器的阻值應(yīng)最大,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不為零,則電路中未發(fā)生斷路,根據(jù)分析,滑動變阻器的最大阻值為20Ω,根據(jù)串分壓的知識,當(dāng)電阻的阻值為20Ω時,電壓表的示數(shù)最大,為3V,而電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,則可能是滑動變阻器短路造成的;
(2)由圖乙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;
當(dāng)將6Ω的電阻換為8Ω時,電阻兩端的電壓增大,為保持電壓表的示數(shù)不變,則應(yīng)增大滑動變阻器的阻值,將滑片向左移動;
(3)由題意知,當(dāng)換用30Ω的電阻時,要保持電阻兩端的電壓2.4V不變,滑動變阻器兩端的電壓應(yīng)為U滑=6V﹣2.4V=3.6V,
則電路中的電流為:I= =0.08A,
滑動變阻器的阻值為:R滑= =45Ω,
而滑動變阻器的最大阻值為30Ω,由于滑動變阻器的最大阻值太小,把滑動變阻器阻值全部接入電路時,滑動變阻器分得的電壓還是較小,定值電阻兩端的電壓,即電壓表的示數(shù)大于2.4V,無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實驗要求的值;
當(dāng)滑動變阻器的阻值最大為30Ω時,電路中的電路I′= =0.12A
此時電阻的阻值為R′= =20Ω,可得電阻的阻值不能超過20Ω,
故答案為:(1)D;(2)2.4;左;(3)大;20.
(1)滑動變阻器起到分壓和保護(hù)電路的作用,電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,表明滑動變阻器短路,不再分擔(dān)電壓;
(2)用大電阻替換小電阻時,為了保證分壓的比例一定,滑動變阻器滑片應(yīng)向阻值變大的方向移動;
(3)當(dāng)換用30Ω的電阻時,要保持電阻兩端的電壓2.4V不變,當(dāng)滑動變阻器的阻值最大為30Ω時,根據(jù)歐姆定律計算電阻的最小阻值.
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【題目】生活中,“吸”字表述的現(xiàn)象,其原因各不相同.如圖甲,用吸管“吸”飲料時,飲料是在作用下被“吸”入口中的:空氣凈化器將空氣“吸”進(jìn)濾網(wǎng),則是利用流體流速越大壓強(qiáng)的原理:圖乙中“吸”在一起的鉛塊,說明 .
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【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.
(1)實驗中通過觀察的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為(選填“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”).
(2)當(dāng)探究動能的大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個小球從斜面上高度由靜止?jié)L下(選填“相同”或“不同”).
(3)某同學(xué)利用上述實驗裝置“探究動能的大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/g | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木塊滑行距離S/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
該同學(xué)據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”,你認(rèn)為實驗結(jié)論與物理事實是否相符? . (選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是 .
(4)質(zhì)量和速度哪一個對動能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時的速度v=8cms﹣1)
序號 | 鋼球質(zhì)量m/g | 木塊滑行距離s/cm |
1 | 100 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
表二(鋼球質(zhì)量為m=100g)
序號 | 鋼球撞擊速度v/cms﹣1 | 木塊滑行距離s/cm |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 90 |
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的對物體的動能影響較大.
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【題目】在甲圖中,R1=3R2 , 要使R1與R2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開關(guān) , 斷開開關(guān) , 此時R1與R2中通過的電流比I1:I2= . 在乙圖中,閉合開關(guān)S,并將滑片向右移動,電壓表示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”),如在移動滑片時,V的示數(shù)突然增大到接近電源電壓值,而A的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是 .
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【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”.
(1)某同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上,點燃蠟燭后,沿光具座無論怎樣移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,原因可能是 .
(2)重新調(diào)整后,將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上,如圖所示,移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立(選填“放大”或“縮小”)的實像.
(3)接下來保持蠟燭和光屏的位置不動,將凸透鏡像蠟燭方向移動,光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立(選填“放大”或“縮小”)的清晰實像,與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認(rèn)識正確的是( )
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性好
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過蒸鍋將火焰的熱直接傳遞給榆錢飯將其蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動
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【題目】如圖所示,把一個木塊放在水平桌面上,用水平拉力向右拉動,讓木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動,對于木塊受力分析的說法正確的是( )
A.木塊對桌面的壓力和木塊受到的支持力是一對平衡力
B.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
C.繩對木塊的拉力和木塊受到的摩擦力使一對相互作用力
D.木塊受到的重力和支持力是一對平衡力
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【題目】如圖是維修汽車的千斤頂?shù)脑韴D,它利用了帕斯卡原理制成,小活塞面積為2cm2 , 大活塞面積為800cm2 , 當(dāng)用1000N的力作用在小活塞上,能頂起N的汽車,長江三峽大壩設(shè)置了五級船閘,船閘是應(yīng)用原理來工作的.
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【題目】在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時,小明同學(xué)想用兩節(jié)電池、兩個小燈泡、一個開關(guān)、兩只電壓表完成實驗,其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓,請你幫助他完成下述工作(電源電壓不超過3V).
(1)請根據(jù)實物圖,在方框內(nèi)畫出電路圖;
(2)正確操作后,測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示,則電源兩端的電壓為V,被直接測量的燈泡兩端的電壓為V.
(3)根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得:另一個燈泡兩端的電壓為V.
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