9．2011午3月11日，日本發(fā)生里氏9級(jí)大地震，強(qiáng)震引發(fā)了海嘯及核泄漏，這是日本二戰(zhàn)后遭遇的最嚴(yán)重震災(zāi)，對(duì)日本政治產(chǎn)生了巨大影響，也在很人程度上沖擊了日本經(jīng)濟(jì)和社會(huì)．有關(guān)核電下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核能和石油一樣，屬于可再生能源
B．核電站是利用核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電的
C．核電站是利用核聚變釋放的核能來(lái)發(fā)電的
D．核電站發(fā)電和原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，都是不加控制的

分析 （1）能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源；
（2）核能分為裂變和聚變兩種，裂變分為兩種：可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，前者主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中，后者應(yīng)用在原子彈中；聚變主要應(yīng)用在氫彈上．

解答 解：
A、核能、石油都屬不可再生能源，故A錯(cuò)誤；
BC、核電站利用可控的核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電，故B正確、C錯(cuò)誤；
D、核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變的可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)來(lái)發(fā)電的，原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是不加控制的，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 核能做為一種人類正在大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源，我們應(yīng)該對(duì)它有一個(gè)全面的了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．兩個(gè)小孩正在玩蹺蹺板．當(dāng)他們?cè)谌鐖D所示位置靜止時(shí)，女孩一定比男孩重（填“輕”或“重”）．如果不挪動(dòng)位置，女孩要想把男孩翹起來(lái)，他們兩個(gè)應(yīng)該怎樣改變身體姿勢(shì)：女孩身體后仰和男孩身體前傾．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小”研究問(wèn)題方法相同的是（　�。�
A．根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B．通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C．水壓使水管中形成水流，類似電壓使電路中形成電流
D．研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2008年我國(guó)南方許多地區(qū)遭受了嚴(yán)重的雪災(zāi)，一架飛機(jī)在某災(zāi)區(qū)上空沿水平方向勻速飛行，同時(shí)向地面空投救災(zāi)物資．投下物資之后與投下物資之前相比，飛機(jī)的機(jī)械能所發(fā)生的變化是（　�。�
A．動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小B．機(jī)械能總量保持不變
C．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．
禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲
B．
蝙蝠發(fā)出的次聲波人是聽(tīng)不見(jiàn)的
C．
人們利用回聲定位來(lái)測(cè)量海底的深度
D．
B超利用了聲音可以傳遞信息的知識(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．近期沈陽(yáng)市針對(duì)破損道路，展開(kāi)大規(guī)模維修工作．如圖所示是道路維修時(shí)常用的路面鉆機(jī)，該機(jī)械利用壓縮氣體推動(dòng)活塞將鉆頭打入路面．氣體推動(dòng)活塞時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能：鉆頭制成錐形是為了增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖所示，一小球被細(xì)繩拴住掛在墻上，請(qǐng)畫(huà)出小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上蕩秋千．小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？她們?nèi)藢?duì)此問(wèn)題進(jìn)行研究，提出了以下猜想：
①猜想1：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)．
②猜想2：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)．
③猜想3：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線的最大距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)刻度尺、秒表、細(xì)線、小球，依照科學(xué)的方法，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		小球質(zhì)量
m（克）		從0點(diǎn)到小球中
心的距離L（米）		小球擺動(dòng)距中心
線最大距離s（米）		小球往返擺動(dòng)l0
次所用時(shí)間t （秒）		小球往返擺動(dòng)l次
所用時(shí)間t（秒）
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420．O2．OO
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02．OO
5301.00.1020．O2.00
請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為2、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（2）選用序號(hào)4和5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析，得出的結(jié)論是小球往返一次所用的時(shí)間與小球擺動(dòng)距中心線最大距離無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．我們生活的地球是浩瀚星空中太陽(yáng)系這個(gè)大家庭里一顆相對(duì)很小的行星．太陽(yáng)系除了太陽(yáng)這個(gè)唯一的恒星外，至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)還有8大行星以及許多矮行星、小行星、彗星和衛(wèi)星，表中是太陽(yáng)系行星的部分近似數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)并回答下列幾個(gè)問(wèn)題：
①分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
②水星的公轉(zhuǎn)周期是88天．
③天體物理學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)系中的星球到太陽(yáng)的距離滿足公式a=（0.4+0.3×2n-2）×a0（其中a0為地球到太陽(yáng)的距離），n=2的行星是金星．
④已知太陽(yáng)到地球的距離為1.5×108km，太陽(yáng)光傳播到木星需要多長(zhǎng)時(shí)間？
太陽(yáng)系行星的部分近似數(shù)據(jù)
行星直徑為地球的倍數(shù)距離為太陽(yáng)到地球的倍數(shù)公轉(zhuǎn)周期為地球倍數(shù)
水星0.390.390.24
金星0.970.720.61
地球111
火星0.531.521.88
木星11.25.2011.9
土星9.59.5329.5
…

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