10．用化纖布料做成的衣服穿在身上，很容易吸附灰塵．其主要原因是化纖布料經(jīng)摩擦后容易帶電，因而會吸引細小塵土使衣服變臟．

分析 兩種不同的物體相互摩擦，由于原子核束縛電子的能力不同，會發(fā)生電子的轉移，這就是摩擦起電，帶電體能夠吸引輕小物體．

解答 解：
化纖布料做成的衣服穿在身上，化纖布料和皮膚摩擦，容易帶電，帶電的化纖布料吸引輕小的灰塵，所以衣服容易臟．
故答案為：電；吸引．

點評 該題考查了摩擦起電以及帶電體可以吸引不帶電的輕小物體．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．校園靠近馬路的一邊多植樹木是通過傳播過程中 減小噪聲，設立禁鳴區(qū)是通過聲源處 減小噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．為了比較水和沙子容熱本領的大小，小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子．用兩個相同的酒精燈對其加熱．
（1）在實驗前要控制水和沙子的質(zhì)量 和初溫度 相同．
（2）用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是．保證水和沙子在相等的時間內(nèi)吸收的熱量相同．
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子  （沙子/水）升高的溫度更高．
（4）生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水，這是因為水的比熱容大，所以在相同條件下水能帶走較多的熱量，冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．大量事實證明，不高于36V的電壓對人體才是安全的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．根據(jù)實物連接圖畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．根據(jù)電路圖連接實物圖：

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團小棉花，把活塞迅速壓下去，棉花被點燃．如圖乙所示，大口玻璃瓶內(nèi)裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過導管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣，當瓶塞跳起時，瓶口周圍冒”白氣”．
（1）甲乙兩實驗共同說明做功可以改變內(nèi)能．
（2）如圖丙所示B是一個被銷釘K鎖住的活塞，氣缸A密封有壓縮空氣，C是一支溫度計，若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦，試根據(jù)甲乙實驗的結論分析，當把銷釘K拔出后溫度計的示數(shù)變�。ㄌ睢弊兇蟆薄弊冃　被颉辈蛔儭保�，你是根據(jù)實驗乙（填”甲”或”乙”）的結論作出判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．
（2）在此實驗中滑動變阻器的作用是保護電路和控制電阻兩端的電壓不變．
（3）連好電路以后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒示數(shù)，則故障可能是電阻R斷路．
（4）實驗中多次改變R的阻值，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結論：電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是斷開開關，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5 V時，讀出電流表的示數(shù)．
（5）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．以下是金琦同學對幾種現(xiàn)象的分析和認識：
①小鳥“站”在高壓線上不會觸電，利用了鳥爪絕緣性好的特點；
②很多冰箱冷藏室里的食品，如果不用塑料袋包裝，其水分發(fā)生汽化而變干；
③用濕手摸冷凍室里的冰塊會粘手，這是手上血液凝固與冰塊粘在一起造成的；
④金琦同學在家里用不同的電熱壺燒水，發(fā)現(xiàn)用時越少的電熱壺的電阻越小電功率越大，其中解釋合理的是②④（只填序號即可）．

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