6.小邦利用長(zhǎng)20cm一端開(kāi)口的直塑料管、金屬絲、石蠟等材料自制密度計(jì).
(1)小邦先將塑料管放入足夠多的水中(開(kāi)口向上),發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂浮,其原因可能是重心偏上,小邦想出了兩種改進(jìn)方法:A.在塑料管的下端密繞適量的金屬絲;B.將適量石蠟顆粒放入塑料管內(nèi).你認(rèn)為更合理的方法是B.(填字母)
(2)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,小邦再次將密度計(jì)放入水中,用刻度尺測(cè)出塑料管露出水面的長(zhǎng)度是11cm,小邦又將該密度計(jì)放入某液體中,塑料管露出水面的長(zhǎng)度是10cm,則此液體的密度是0.9×103 kg/m3
(3)小邦發(fā)現(xiàn)密度計(jì)相鄰兩刻度線之間的距離太小,導(dǎo)致用此密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)誤差較大,為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案,其中可行的是D.
A.換短的塑料管制作密度計(jì)          B.換粗的塑料管制作密度計(jì)
C.換長(zhǎng)的塑料管制作密度計(jì)          D.換細(xì)的塑料管制作密度計(jì).

分析 (1)重力是由于地球的吸引而使物體受到的力;重心是物體受到的重力作用的集中點(diǎn);
根據(jù)漂浮條件和阿基米德原理可知,GA=FgV,物體重力增大,放入同一種液體中后排開(kāi)水的體積較以前增大,下沉一些,
(2)設(shè)直塑料管的底面積為S,根據(jù)密度計(jì)的長(zhǎng)度可求得吸管浸入水和液體中的深度;根據(jù)密度計(jì)漂浮時(shí)浮力等于重力列出關(guān)系式即可求出液體的密度;
(3)為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,使密度計(jì)上兩條刻度線之間的距離大一些,因?yàn)椤鱒=sh,所以可知減小S,即可使h變大,據(jù)此設(shè)計(jì)即可.

解答 解:(1)重心是物體受到的重力作用的集中點(diǎn),將塑料管放入足夠多的水中(開(kāi)口向上),若重心偏上,它不容易豎直漂浮在水面上;
改進(jìn)方法是增大密度計(jì)的重力,
A、在塑料管的下端密繞適量的金屬絲;金屬絲有一定的體積,則密度計(jì)的體積也增大了;
B、將適量石蠟顆粒放入塑料管內(nèi),只增大了密度計(jì)的重力,密度計(jì)的體積沒(méi)有增大,故選B更合適;
(2)設(shè)直塑料管的底面積為S,h=20cm-11cm=9cm=0.09m,
h=20cm-10cm=10cm=0.1m,密度計(jì)在水中和在液體中相等,即F=G,
則ρgShgSh
即ρ=$\frac{{ρ}_{水}{h}_{水}}{{h}_{液}}$=$\frac{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×0.09m}{0.1m}$=0.9×103kg/m3,
(3)因?yàn)椤鱒=sh,所以使h變大,應(yīng)減小S即可,具體做法是:用更細(xì)的吸管.
故答案為:(1)重心偏上;B;(2)0.9×103;(3)D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體浮沉條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)物體漂浮,浮力等于重力,列出方程法進(jìn)行計(jì)算是本題正確解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有關(guān)力的知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.勻速運(yùn)動(dòng)物體的速度與路程成正比
B.物體的質(zhì)量與它受到的重力成正比
C.彼此不接觸的物體之間也可能有力的作用
D.摩擦力的大小與物體重力的大小有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

17.按題目要求作圖
①畫(huà)出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像.
②在圖2中,畫(huà)出AB的入射光線,畫(huà)出CD的折射光線的大致位置.
③如圖3所示,一束光線垂直射到玻璃磚的一個(gè)面.作出這束光線進(jìn)入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開(kāi)玻璃磚后的大致徑跡.要求在斜面處標(biāo)出法線.
④請(qǐng)你在圖4中畫(huà)出點(diǎn)光源S在平面鏡中所成的像和S發(fā)出的經(jīng)鏡面反射且過(guò)P點(diǎn)的光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是(  )
A.
蘋(píng)果下落受到的重力
B.
運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力
C.
跳高運(yùn)動(dòng)員對(duì)稱桿施加的力
D.
斧頭對(duì)木柴施加的力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.按照下圖正確進(jìn)行操作過(guò)程,可以探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”,每次測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,圓柱形溢水杯底面積為50cm2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a、b兩圖中水對(duì)杯底的壓力不相等
B.圓柱體的體積是200cm3
C.圓柱體的密度為1.5×103kg/m3
D.將圓柱體從溢水杯中提出后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)減小100Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.邊長(zhǎng)為10cm的立方體物塊放入圓柱形容器底部,如圖甲所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測(cè)量容器內(nèi)水的深度h,分別計(jì)算出該物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F,并繪制了如圖乙(實(shí)線)所示的圖象.(g取10N/kg)
(1)物塊的重力和密度各為多大?
(2)試判斷h=6cm時(shí)物塊對(duì)容器底部的壓力是否為零,為什么?
(3)換用一種密度為0.6×103kg/m3液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪制出浮力F隨倒入容器內(nèi)的該液體深度h的圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).為驗(yàn)證其猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度);如圖所示,將同一個(gè)彈簧壓縮不同(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度,將小球置于彈簧的右端,松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊移動(dòng)距離的大小,從而比較彈性勢(shì)能的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.094型核潛艇是中國(guó)有史以來(lái)建造的排水量最大的潛艇(如圖所示),相比于上一代“夏”級(jí)核潛艇,該潛艇無(wú)論在隱蔽性、傳感器還是推進(jìn)系統(tǒng)可靠程度方面都有較大提高.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.潛艇是靠改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的
B.潛艇在深海中靜止時(shí),所受浮力等于重力
C.潛艇從深海中上浮而未露出水面的過(guò)程中,受到的海水的浮力增大
D.潛艇從深海中上浮過(guò)程中,受到的海水的壓強(qiáng)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,各組使用相同的焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,測(cè)量準(zhǔn)確,該小組記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,可知該凸透鏡的焦距是10 cm.
(2)小華把蠟燭放到距凸透鏡8cm處時(shí),移動(dòng)光屏,光屏上不能得到一個(gè)清晰的像.(選填“能”或“不能”)
繼續(xù)調(diào)節(jié)蠟燭的位置,得到蠟燭A及所成的像A′的位置如圖乙,試用作圖確定凸透鏡的及一個(gè)焦點(diǎn)的位置.
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,小華拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見(jiàn),戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

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