【題目】圖是在一條細(xì)繩一端系一個(gè)小鐵塊做成的擺,小明用電子表測(cè)出了這個(gè)擺的周期(擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間)后,想探究擺的周期與什么因素有關(guān).他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān),還可能與細(xì)繩的長(zhǎng)短有關(guān).于是他通過(guò)改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長(zhǎng)度測(cè)出擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間,得出下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

(1)若直接測(cè)出一個(gè)周期,測(cè)得的周期誤差較_________。

(2)在第1、2次實(shí)驗(yàn)中,小明用保持質(zhì)量不變,改變細(xì)繩長(zhǎng)度方法來(lái)探究擺的周期與細(xì)繩長(zhǎng)度的關(guān)系,這是物理學(xué)中研究問(wèn)題常用的_____________法。

(3)通過(guò)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。通過(guò)比較第___________次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:細(xì)繩長(zhǎng)度相同時(shí)擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________。

【答案】 控制變量 鐵塊質(zhì)量相同時(shí)擺的周期與細(xì)繩的長(zhǎng)度有關(guān) 1、3(或2、4) 擺的周期與細(xì)繩的長(zhǎng)度有關(guān),與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)

【解析】測(cè)出單擺的周期時(shí),因單擺周期時(shí)間太短,直接測(cè)出一個(gè)周期誤差較大,故在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用測(cè)量若干周期時(shí)間除以周期數(shù)來(lái)求的單擺周期;在第1、2次實(shí)驗(yàn)中,小明用保持質(zhì)量不變,改變細(xì)繩長(zhǎng)度方法來(lái)探究擺的周期與細(xì)繩長(zhǎng)度的關(guān)系,因周期可能跟多種因素有關(guān),故保持某些量不變,改變其中一個(gè)量,這是物理學(xué)中的控制變量法;通過(guò)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù),鐵塊的質(zhì)量相同,改變繩長(zhǎng),測(cè)得的周期改變,故得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鐵塊質(zhì)量相同時(shí)擺的周期與細(xì)繩的長(zhǎng)度有關(guān)。若得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:細(xì)繩長(zhǎng)度相同時(shí)擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)。則保持細(xì)繩長(zhǎng)度相同,改變鐵塊質(zhì)量,表格中第1、3(或2、4) 次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)符合條件;通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,結(jié)合前兩次結(jié)論小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是擺的周期與細(xì)繩的長(zhǎng)度有關(guān),與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,則下列圖中能與之相對(duì)應(yīng)的v﹣t圖象是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530ms,為了開(kāi)辟新航道,某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器,探測(cè)水下有無(wú)暗礁,如圖階一-9所示,探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收。

1)探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,你猜想最好用什么聲波?依據(jù)是什么?

2)這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離?為什么?

3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖說(shuō)理:

觀(guān)察如圖所示,你能得出的結(jié)論是________;

如果按照如圖所示去設(shè)計(jì)聲音傳播的實(shí)驗(yàn),圖中敲桌面的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳,還是通過(guò)桌子傳入人耳,或者兩者都有?針對(duì)這些疑問(wèn),怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn),使它更完善__________________?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室測(cè)量某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線(xiàn)和水,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作: A、在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;將小礦石用細(xì)線(xiàn)系好后,慢慢地浸沒(méi)在水中,記下小礦石和水的總體積.
B、把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡.
C、將小礦石放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡.
(1)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是: . (填寫(xiě)字母)
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào).(選填“左”或“右”)
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)量小礦石的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示,用量筒測(cè)量小礦石的體積如圖3所示,由此可以算出小礦石的密度為ρ=g/cm3
(4)量筒不小心被打碎了,老師說(shuō)只用天平還能測(cè)量出陳醋的密度.某組同學(xué)添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整: ①調(diào)節(jié)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)陳醋,用天平測(cè)出為m2;
④根據(jù)測(cè)得的物理量求出了該陳醋的密度p.
(5)針對(duì)(4)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估討論后,同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不足之處是:在操作過(guò)程中,燒杯裝滿(mǎn)液體,易灑出,不方便操作. 整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn),天平的左盤(pán)有一個(gè)缺角,則測(cè)量結(jié)果 . (選填“偏大”“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)選手武大靖在2018年平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500m決賽中,以39.584s的成績(jī)奪冠,并創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄,他的速度與下面哪個(gè)速度最接近(

A. 中學(xué)生正常步行的速度

B. 城市中公共汽車(chē)正常行駛時(shí)的速度

C. 高鐵列車(chē)正常行駛時(shí)的速度

D. 高速公路上,小汽車(chē)正常行駛時(shí)的速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )

A.該凸透鏡的焦距是20 cm
B.當(dāng)u=15 cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=25 cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10 cm處移動(dòng)到30 cm處的過(guò)程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路圖,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器滑片P從某點(diǎn)A移到另一點(diǎn)B的過(guò)程中(圖中未標(biāo)出),電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線(xiàn)如圖乙所示.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能;
(3)滑片P在A(yíng)、B位置時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)濟(jì)建設(shè)中永達(dá)大量機(jī)械設(shè)備,某種起重機(jī)結(jié)構(gòu)如圖所示,A處時(shí)動(dòng)滑輪,B、O處時(shí)定滑輪,D是柱塞(起重時(shí)柱塞沿豎直DC方向?qū)Φ醣跜點(diǎn)有支撐力),E是卷?yè)P(yáng)機(jī).作用在動(dòng)滑輪A上共有3股鋼絲繩,卷?yè)P(yáng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)使鋼絲繩帶動(dòng)你動(dòng)滑輪A提升重物,起重機(jī)的吊臂OCB可以看做杠桿,且OB:OC=5:1,用該起重機(jī)將浸沒(méi)在水中的長(zhǎng)方體集裝箱勻速提出(忽略水的阻力),放在水平地面上,集裝箱質(zhì)量為4×104kg、底面積為10m2、高為2m.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)浸沒(méi)在水中的集裝箱受到的浮力;
(2)當(dāng)集裝箱放在水平地面上,起重機(jī)未對(duì)集裝箱施力時(shí),集裝箱對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)若集裝箱在水中被提升2m(沒(méi)露出水面),集裝箱受到的拉力所做的功;
(4)當(dāng)集裝箱被提起且仍浸沒(méi)在水中時(shí),若起重機(jī)立柱DC對(duì)吊臂C點(diǎn)豎直向上的作用力為2×106N,起重機(jī)的滑輪組的機(jī)械效率.(吊臂、定滑輪、鋼絲繩的重力以及輪與繩的摩擦不計(jì))

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