分析 動(dòng)能的大小取決于物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)的速度,即質(zhì)量越大,速度越快,其動(dòng)能越大;重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和物體上升的高度有關(guān),即物體的質(zhì)量越大,高度越高,其重力勢(shì)能就越大;同時(shí)動(dòng)能和重力勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化,故據(jù)上面的知識(shí)分析即可解決.
解答 解:(1)觀察滾擺上下運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)能看出,滾擺的動(dòng)能和重力勢(shì)能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的;
(2)滾擺運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的最快,滾擺質(zhì)量不變,從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)的過(guò)程中,速度逐漸變小,高度逐漸升高,動(dòng)能變小,重力勢(shì)能變大,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.
(3)滾擺在上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,能上升到的最大高度會(huì)逐漸下降,由于與空氣的摩擦和阻力,使部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能.故在這個(gè)過(guò)程中,機(jī)械能的總量是減小的.
故答案為:(1)重力勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化;(2)最低;動(dòng);重力勢(shì);(3)減;機(jī)械能.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化.動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢(shì)能與高度和質(zhì)量有關(guān).分析能量轉(zhuǎn)化時(shí),就看什么能量減少了,什么能量增加,總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)指針指在分度盤的左側(cè),就開(kāi)始稱量物體的質(zhì)量 | |
B. | 使用生銹的砝碼 | |
C. | 使用已經(jīng)磨損的砝碼 | |
D. | 先測(cè)量100粒米粒的總質(zhì)量,再除以100求一粒米的質(zhì)量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要探究動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用乙、丙兩圖 | |
B. | 選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能就越大 | |
C. | 這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被撞擊后所移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論 | |
D. | 探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持鐵球達(dá)到水平面時(shí)初速度相同,為了達(dá)到這一目的應(yīng)控制手對(duì)鐵球的推力的大小恒定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在平衡力的作用下物體一定作勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在沒(méi)有外力作用下物體一定保持靜止?fàn)顟B(tài) | |
C. | 如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用 | |
D. | 物體不受力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
A.紅光紫光綠光 | B.紅光綠光紫光 |
C.紫光綠光紅光 | D.紫光紅光綠光. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持平衡 | B. | 減小對(duì)地面的壓力 | ||
C. | 減小對(duì)地面的壓強(qiáng) | D. | 經(jīng)久耐用 |
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