16．圖中是增大摩擦力的是（　�。�
A．
門軸加潤滑油		B．
軸承中裝有滾珠
C．
鞋底有凹凸不平的花紋		D．
懸浮列車高速行駛時與地面分離

分析 （1）增大摩擦力的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．

解答 解：
A、在門軸處加潤滑油，是壓力一定，減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦力的，故A不符合題意；
B、在軸承中裝有滾珠，是通過變滑動摩擦為滾動摩擦，減小摩擦力的，故B不符合題意；
C、鞋底有凹凸不平的花紋，是壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力的，故C符合題意；
D、懸浮列車高速行駛時與地面分離，從而減小摩擦，故D不符合題意．
故選C．

點評 如何增大摩擦力在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關(guān)鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減小．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在測定未知電阻阻值的實驗中：

（1）王明將圖1中的實驗器材連接成電路．小組的其他同學(xué)檢查時認為，從實驗?zāi)康膩砜�，實驗電路上有一根�?dǎo)線連接錯了，建議王明改接．
①請你在接錯的那根導(dǎo)線上打“×”；另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
②如果不改接這條導(dǎo)線，對實驗的影響是不能測出待則電阻的電壓．
（2）在虛線框畫出電路連接正確后的電路圖．（畫在圖3中）
（3）王明將電路改接正確后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，被測電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（4）王明這組同學(xué)為首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？原因是什么？沒有多次測量取平均值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10分鐘，冷卻到第5分鐘時呈液態(tài)
（2）凝固點為-2℃． 如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會變多 （選填“變多”、“變少”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．請在圖中畫出沿粗糙斜面向上運動的物體受力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大�。�
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大   （選填“增大”或“減小”）受力面積，可以得出結(jié)論：當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一塊磚平放和立放時對地面的壓力分別為F1和F2（如圖），則F1 =F2（填“大于”、“等于”或“小于”）；平放和立放時對地面的壓強分別為P1和P2，則P1＜P2（填“大于”、“等于”或“小于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．我國自行設(shè)計的“蛟龍”號載人潛水器能潛入7000m的深度，請計算在海水下7000m深度的壓強大約是多少Pa？（ g取10N/Kg、海水密度取1.0×103Kg/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．思考并回答問題：
湛江至廣州高鐵2015年后開通，屆時我們從湛江乘坐動車到廣州只需要兩個多小時．
（1）在高速行駛的動車上相對于座椅來說，桌子是靜止（填“動”或“靜止”）的，放在桌面上的書能夠靜止不動，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．
（2）高速行駛的動車進站前關(guān)閉電源，由于慣性動車仍以較大的速度前進．
（3）動車進站時由于附近的氣流速度快，氣壓小，為了候車乘客安全，不被“吸”向動車發(fā)生事故，所以乘客一定要站在安全線以外．
（4）高速行駛的動車的車頭做成子彈頭形狀，是為了減小與空氣的摩擦力（填“增大”或“減小”）．
（5）動車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．一人用細繩拉著一個重物在地面上勻速前進，下列說法不正確的是（　�。�
A．繩子對人的拉力和人對繩子的拉力是一對相互作用力
B．人對繩子的拉力和物體對繩子的拉力是一對相互作用力
C．如研究重物對細繩的拉力，則施力物體是重物，受力物體是繩子
D．如研究細繩對重物的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是重物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案