5.小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
(1)杠桿左低右高,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向右(左/右)移動(dòng),將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上4個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡.杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于在杠桿上直接讀取力臂,同時(shí)使杠桿的重心在支點(diǎn)上,消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”可知在B位置掛鉤碼的個(gè)數(shù).
(3)已知阻力和阻力臂,又知?jiǎng)恿Ρ郏鶕?jù)杠桿的平衡條件求解動(dòng)力;
當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)斜著拉時(shí),其力臂小于杠桿長(zhǎng),根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案.

解答 解:(1)杠桿不在水平位置,左端向下傾斜,則重心應(yīng)向右移動(dòng),故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母;
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),可以消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響;
(2)設(shè)每只鉤碼的重力G,杠桿每一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),由杠桿的平衡條件可得,2G×2L=nG×L,解得,n=4,則在杠桿B處應(yīng)掛的鉤碼數(shù)是4個(gè);
(3)設(shè)杠桿每一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),F(xiàn)在C點(diǎn)豎直向下拉時(shí),根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得,
F1×3L=2N×2L,
解得,F(xiàn)1=1.33N,所以,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.33N;
斜向下拉時(shí),阻力和阻力臂一定,動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大,所以,測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于1.33N,即大于1N.
故答案為:(1)右;便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響;(2)4;(3)1.33;大于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡的條件,杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.探究杠桿平衡的條件就是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知電阻R1=4Ω,R2=6Ω,將它們串聯(lián)在電路中.總電阻為10Ω;通過(guò)它們的電流之比I1:I2=1:1.它們兩端電壓之比為U1:U2=2:3.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在我國(guó)海軍建軍60周年閱兵式上,中國(guó)第一代091級(jí)攻擊型核潛艇--長(zhǎng)征3號(hào)核動(dòng)力潛艇接受了檢閱.核潛艇是靠改變自身的重力實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的;它最深可下潛約300m,則潛艇所受海水的壓強(qiáng)是3.09×106Pa(海水的密度為1.03×103kg/m3,取g=10N/kg);當(dāng)核潛艇在水下行駛的過(guò)程中,利用聲納和雷達(dá)系統(tǒng)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信,其中聲納是利用回聲定位的原理對(duì)目標(biāo)進(jìn)行定位的,這說(shuō)明聲可以傳遞信息.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.夏天,小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,一會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只燒杯壁都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊,請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使燈變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)變化情況和滑片的移動(dòng)方向是電壓表示數(shù)減小、滑片向左移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.電流表使用時(shí)必須注意:①電流表必須是串聯(lián)在被測(cè)電路中;②電流必須是從電流表的正接線(xiàn)柱流入,負(fù)接線(xiàn)柱 流出;③電流表有兩個(gè)量程,通過(guò)的電流強(qiáng)度為0.5安時(shí),應(yīng)選0~0.6A量程,通過(guò)的是電流強(qiáng)度為0.68安時(shí),應(yīng)選0~3A量程;④絕對(duì)不允許將電流表直接接在電源兩極上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)S閉合時(shí),電流表示數(shù)為1A,當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.6A,當(dāng)S閉合后,通過(guò)L1的電流是0.6A.通過(guò)L2的電流是0.4A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,利用一把鋼尺探究“聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系”,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變改變尺子探出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率;做該實(shí)驗(yàn)時(shí),要用大小相同(選填“相同”或“不同”)的力撥動(dòng)鋼尺?
(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是音調(diào)的高低和物體振動(dòng)的快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)越低?
(3)用這些器材能不能探究“聲音響度和振動(dòng)幅度的關(guān)系”?能.(選填“能”或“不能”),如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由,如果能,請(qǐng)說(shuō)明如何操作:使鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.在高速鐵路上,一列車(chē)以360km/h的速度在平直軌道上勻速行駛50km,若列車(chē)的牽引力為105N,通過(guò)這段路程牽引力所做的功為5×109J,功率為1×107W.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案