6．喝開水時(shí)，習(xí)慣性地對(duì)著開水杯吹氣，這樣能使開水涼得更快，這是為了加快水的蒸發(fā)，使水溫下降．冬天對(duì)著手哈氣，使手變暖，這是因?yàn)樗魵庥隼浞艧幔ㄟx填“放熱”、“吸熱”）使手表面溫度升高．

分析 （1）影響液體蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)成為液化現(xiàn)象，液化過程放熱．

解答 解：（1）“吹氣”能加快熱水上方空氣流動(dòng)速度，從而加快蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，可使熱水的溫度降低；
（2）“哈氣”時(shí)，從嘴中哈出有大量的水蒸氣，這些水蒸氣遇到比較冷的手就會(huì)液化，液化要放熱．
故答案為：加快；放熱．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了汽化和液化的知識(shí)，要求我們能用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理是要應(yīng)用于生活的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是光在空氣和玻璃兩種物質(zhì)中傳播的路線，由圖可知：
（1）法線是MN（填“MN”或“EF”）．
（2）OC為入射光線，OB為反射光線．
（3）∠NOA為折射角，折射角的大小是30°．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系的電路如圖1所示，通過移動(dòng)導(dǎo)線夾可改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路實(shí)物圖補(bǔ)充完整；

（2）實(shí)驗(yàn)采取了如下操作步驟，其合理的順序是DEFABCG（填序號(hào)）；
A、將導(dǎo)線夾移到某一適當(dāng)位置；
B、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表和電壓表的示數(shù)為某一適當(dāng)值；
C、記錄電流表和電壓表的示數(shù)，并用刻度尺測(cè)量接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度；
D、連接電路；
E、將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端；
F、閉合開關(guān)；
G、改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度，再測(cè)量幾次；
（3）某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則電壓為0.8V；
（4）將所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，作出電阻絲的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系圖象如圖3所示．分析圖象可得出，導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系是成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，AB表示平面鏡前的物體，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出物體AB在平面鏡中成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．針對(duì)如圖所示的四幅圖，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變響度
B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大
D．丁圖中，用嘴吹管的上端同時(shí)上下推、拉活塞是為了改變樂音的音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：
（1）使用溫度計(jì)前應(yīng)先觀察它的量程，認(rèn)清它的分度值．
（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示，此時(shí)水的溫度是94℃，從燒餅口冒出的縷縷“白氣”是液態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．
（3）如圖2所示是甲、乙、丙三位同學(xué)畫出的水沸騰前后溫度與時(shí)間變化圖象，其中正確的是丙，由圖象可知水的沸點(diǎn)是98，當(dāng)水沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，其溫度不變．（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

（4）如圖3所示的四個(gè)圖表示觀察水沸騰前后繼續(xù)加熱過程出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來是BADC（只填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲所示，玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將空氣抽出，鈴聲變輕最后消失，這說明物理知識(shí)是聲音的傳播需要介質(zhì)．在圖乙中，拿一張硬紙片在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些．劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)高（選填“高”或“低”），這說明音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率頻率有關(guān)．公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩是在聲源處處來控制噪聲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在圖中，甲、乙兩個(gè)滑輪組都是由相同的滑輪組合而成，如圖丙：大輪重10N，小輪重5N，連桿重1N．先后用甲、乙兩種方式提起同樣重的物體（G=500N），如果忽略摩擦力和繩的重力，則下列說法正確的是（　　）
A．F1=125N、F2=125NB．F1=129N、F2=129NC．F1=125N、F2=100ND．F1=133N、F2=129N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聲音的高低是由聲源振動(dòng)的頻率決定
B．聲音在真空中傳播速度是340m/s
C．人耳聽覺頻率范圍是20Hz-20000Hz
D．深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲

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