2.如圖所示,兩只完全相同的盛水容器放在磅秤上,用細線懸掛質(zhì)量都是m的實心鉛球和鋁球(ρ>ρ)全部沒入水中,此時容器中水面高度相同,設(shè)繩的拉力分別為T1和T2,磅秤的示數(shù)分別為F1和F2,則( 。
A.因為鉛球和鋁球的質(zhì)量相同,受到的重力就相同;容器中的水面高度相同,受到的浮力也相同,根據(jù)T=G-F,可知T1=T2?
B.因為T=G-F=mg-ρgV=mg-ρg$\frac{m}{ρ}=mg(1-\frac{ρ_水}{ρ})$,ρ>ρ,所以T1>T2?
C.因為磅秤秤盤受到的壓力大小等于總重力的大小,球的質(zhì)量相同,ρ>ρ,可知V<V;水面高度相同所以放鉛球的容器中的水多,根據(jù)G=(m+m+m)g=F=mg,相同的盛水容器的質(zhì)量相同,可得m=m+m+m,故F1>F2
D.因為磅秤秤盤受到的壓力F=mg+F,F(xiàn)=pS=ρghS,相同的盛水容器的質(zhì)量相同、底面積S相同,水面高度h相同,所以F1=F2

分析 (1)浸在液體或氣體中的物體都受到豎直向上的浮力的作用,物體所受浮力的大小不僅跟液體的密度有關(guān),還跟物體排開液體的體積有關(guān),據(jù)此分析物體所受浮力大小關(guān)系;再根據(jù)物體受力平衡判斷拉力大小關(guān)系.
(2)先根據(jù)p=ρgh求出液體對容器底的壓強,然后根據(jù)F=Ps求出容器底受到的壓力,再加上容器自身重力即為磅秤的示數(shù).

解答 解:A、由題知,兩球質(zhì)量相等,根據(jù)G=mg可知,兩球重力相等,
又知,ρ>ρ,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,鉛球的體積小于鋁球的體積,
兩球均浸沒在水中,則鉛球排開水的體積小于鋁球排開水的體積,
根據(jù)FgV可知,鉛球受到的浮力小于鋁球受到的浮力,
對兩小球進行受力分析可知,兩小球均受到重力、拉力和浮力的作用,且拉力等于重力與浮力之差,即T=G-F,
所以,T1>T2,故A錯誤;
B、設(shè)球的質(zhì)量為m,其密度為ρ,則小球浸沒在水中時排開水的體積為V=V=$\frac{m}{ρ}$,
小球受到的浮力為FgVg$\frac{m}{ρ}$,
小球的重力G=mg,
繩子向上的拉力T=G-F,
所以有:T=G-F=mg-ρg$\frac{m}{ρ}=mg(1-\frac{ρ_水}{ρ})$,
由于ρ>ρ,所以T1>T2.故B正確;
C、由于繩子對小球有向上的拉力,所以磅秤秤盤受到的壓力不等于容器、水和小球的總重力,磅秤秤盤受到的壓力應(yīng)等于容器底受到水的壓力與容器自身的重力之和,故C錯誤.
D、因兩容器水面高度相同,由p=ρgh可知,兩容器底受到水的壓強相等,
兩容器底面積相同,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,兩容器底受到水的壓力相等,即F=pS=ρghS;
兩容器質(zhì)量相同,則它們的重力相同,
因為磅秤秤盤受到的壓力等于容器底受到水的壓力與容器自身的重力之和,即F=mg+F,
故F1=F2,D正確.
故選BD.

點評 本題綜合考查密度、阿基米德、壓強計算公式以及受力平衡的分析和應(yīng)用.本題的關(guān)鍵點:一是確定天平受到力的分析,即F=pS;二是對球進行受力分析,然后根據(jù)力的合成計算拉力的大小.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.生活中的插線板上的開關(guān)斷開時指示燈不發(fā)光、不供電;開關(guān)閉合時,燈發(fā)光,供電; 若開關(guān)閉合燈損壞時,也能供電,根據(jù)以上實物電路情況請完善圖乙中的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.(改編)小科在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為12V恒定不變,小燈泡額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為10Ω).

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(2)實驗過程,小科發(fā)現(xiàn)電壓表的0~3V量程出現(xiàn)了故障,不能正常測量,在不更換電壓表的情況下,小科該如何操作來完成整個實驗小科應(yīng)將電壓表大量程并聯(lián)在變阻器的兩端,移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為9.5V,記下此時電流表的示數(shù)I.
(3)多次實驗,通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖乙所示.分析圖象可知,該小燈泡的額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.
(1)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB左右(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”)運動時,電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)若保持導(dǎo)體AB不動,要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是左右移動磁鐵.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進:換用磁性更強的磁鐵,操作改進:快速移動導(dǎo)體.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.一輛小汽車在1h的時間內(nèi),在水平路面上勻速行駛了72km,消耗汽油6kg,若已知該汽車發(fā)動機的功率(即牽引力的功率)為23kW,汽車(包括車上的人和所用物品)質(zhì)量為1.5t,汽油的熱值為4.6×107J/kg,則關(guān)于上述1h勻速行駛過程中,下列分析中正確的是( 。
A.該汽車對路面的壓力大于1.5×104NB.該汽車的牽引力是1.15×103N
C.該汽車克服阻力做的功是2.3×104JD.該汽車發(fā)動機的效率是30%

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列知識結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.
熔液相同點不同點
溫度是否降低有無凝固點
晶體吸熱
非晶體
晶體和非晶體在凝固過程的區(qū)別
B.
固體相同點不同點
溫度是否升高有無熔點
晶體放熱
非晶體
晶體和非晶體在熔化過程的區(qū)別
C.
物態(tài)變化過程吸放熱舉例
汽化液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)吸熱濕衣服變干
液化氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)放熱冰棒冒“白氣”
物態(tài)變化比較
D.
異同點蒸發(fā)沸騰
相同點汽化、吸熱
不同點只在表面內(nèi)部和表面
在一定的溫度在任何溫度
平和劇烈
關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的說法中,錯誤的是( 。
A.電池充電,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.用銼銼鐵塊的過程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.白熾燈泡發(fā)光,電能轉(zhuǎn)化為光能
D.用熱水帶取暖,內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.運用知識解決問題
(1)為什么夏天光著腳走在沙灘上感到燙腳,而身體進入水中卻感到很涼?
答:海水和沙子相比,在同樣受熱和冷卻時,吸收相同熱量,由于水的比熱容大,相同條件下水溫變化比沙子小.所以夏天光著腳走在沙灘上感到燙腳,而身體進入水中卻感到很涼.
(2)2kg的冰,其熔化圖象如圖所示,則這種物質(zhì)在DE段吸收多少熱量?[c=2.1×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小冬同學(xué)做測定額定電壓是2.2V的小電燈功率的實驗,實驗記錄與計算如表一:
表一:
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.201.502.50
電流I/A0.220.160.24
功率P/W0.4840.2740.60
表二:
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.201.502.50
電流I/A0.220.160.24
燈絲電阻R/Ω10.009.3810.42
(1)他注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論?(請寫出兩點)
①燈泡的亮度與燈泡的實際功率有關(guān),燈泡越亮實際功率越大;②燈的額定功率為0.484W.
(2)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻.于是把計算結(jié)果填入了如表二中.這位同學(xué)有些納悶,導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計算的同一個燈泡的電阻值會不一樣呢?請你給他作出兩種可能性的解釋:
①可能讀數(shù)有誤差,造成結(jié)果不一致;②燈泡的電阻與溫度有關(guān).

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