實驗步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
MN兩端連接的金屬絲 | a | b | c | d |
電流表示數(shù)I/A | 0.46 | 0.6 | 0.92 | 0.94 |
分析 (1)電流表的示數(shù)越小,導(dǎo)體對電流的阻礙越大,通過電流的大小來反映電阻的大;
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān),探究電阻大小的影響因素時,利用控制變量法;
探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,控制長度和材料相同,改變導(dǎo)體的橫截面積;
探究電阻跟長度的關(guān)系時,控制橫截面積和材料相同,改變導(dǎo)體的長度;
探究電阻跟材料的關(guān)系時,控制長度和橫截面積相同,改變導(dǎo)體的材料.
解答 解:
(1)步驟1和3,實驗時采用的是長度相同、材料相同的金屬絲a和c,c的橫截面積大于a,通過c的電流大于通過a的電流,說明c的電阻小、a的電阻大,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和長度相同時,導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;
(2)步驟1和4,實驗時采用的是材料和橫截面積都相同的金屬絲a和d,a的長度大于d,通過d的電流大于通過a的電流,說明d的電阻小、a的電阻大,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時,導(dǎo)體長度越長,電阻越大.
(3)導(dǎo)體的電阻與材料、長度、橫截面積有關(guān),研究電阻的大小與每一個因素的具體關(guān)系時,就要讓這個因素變化,其余的因素都相同,使用的是控制變量法.
故答案為:(1)材料;長度;大;(2)1和4;(3)控制變量法.
點評 掌握電阻大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,來探究電阻大小的影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f甲=0,f乙=15 N,方向向右 | |
B. | f甲=f乙=15N,方向都向右 | |
C. | f甲=f乙=15N,方向都向左 | |
D. | f甲=f乙=15N,甲受力方向向右,乙受力方向向左 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名中學(xué)生的身高約為1600cm | |
B. | 我們常用的圓珠筆的長度約為1800mm | |
C. | 運動員百米賽跑的平均速度為25m/s | |
D. | 一本字典的厚度為3.5cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 錘柄下端受到撞擊時,錘柄比錘頭先停止運動 | |
B. | 錘柄下端受到撞擊時,錘頭比錘柄先停止運動 | |
C. | 這利用了錘頭的慣性,錘頭質(zhì)量越小越容易套緊 | |
D. | 這利用了錘柄的慣性,錘柄質(zhì)量越大越容易套緊 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5N | B. | 10N | C. | 20N | D. | 可能為零 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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