1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭從距離凸透鏡50cm處移到20cm處時(shí)，恰能在光屏上成清晰、等大的像．再將蠟燭移到距離凸透鏡7cm處，所成的像是（　�。�
A．放大的虛像B．放大的實(shí)像C．等大的實(shí)像D．縮小的實(shí)像

分析 （1）當(dāng)u＞2f時(shí)，光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像，2f＞v＞f．
（2）當(dāng)2f＞u＞f時(shí)，光屏上呈現(xiàn)倒立、放大的實(shí)像，v＞2f．
（3）當(dāng)u＜f時(shí)，成正立放大的虛像．

解答 解：
把蠟燭從距離凸透鏡50cm處移到20cm處時(shí)，恰能在光屏上成清晰、等大的像，
此時(shí)u=2f=20cm，則焦距f=10cm；
把蠟燭移到距透鏡7cm處時(shí)，u＜f，凸透鏡成正立、放大的虛像．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)塑料球，相互作用情況如圖所示，已知A帶負(fù)電，那么B的帶電情況是一定帶正電（選填“一定不帶電”、“一定帶正電”或者“不帶電或帶正電”）；如果將A球和D球靠近，則它們會(huì)相互吸引（選填“吸引”或“排斥”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小軍在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如圖所示：

（1）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，提出的探究問(wèn)題應(yīng)該是C
A．凸透鏡對(duì)光是否有會(huì)聚作用
B．凸透鏡對(duì)光是否有發(fā)散作用
C．像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系
D．凸透鏡是否能成象
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏到某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm．
（3）接著將凸透鏡放到如圖1所示10cm的位置，將蠟燭放到左側(cè)51厘米處，此時(shí)應(yīng)該將光屏向左（選填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏上得到倒立、縮�。ㄟx填“放大”“縮小”或“等大”）的清晰實(shí)像．
（4）把圖2甲所示的一只點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個(gè)清晰的像．這個(gè)像是圖2乙中的D，下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是投影儀（填“放大鏡”“照相機(jī)”或“投影儀”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）如圖所示，人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡（選填“凸”或“凹”），小明得了近視眼，則他不戴眼鏡時(shí)像成在視網(wǎng)膜的前方，他應(yīng)該戴凹透鏡（選填“凸”或“凹”）做成的眼鏡．
（2）小明在研究爺爺?shù)睦匣ㄧR時(shí)，不小心將鏡片掉在地上碎成三塊，他不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等，于是他選取其中一塊鏡片，準(zhǔn)備測(cè)量其焦距．
①要測(cè)量所選鏡片（如圖所示）的焦距，需要的主要器材除了蠟燭外還應(yīng)有光屏和刻度尺；請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖中的虛線框內(nèi)畫(huà)出小明實(shí)驗(yàn)的示意圖．
②小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等，由此得出“每塊鏡片的焦距都與原來(lái)透視鏡相等”的結(jié)論，小明這種推斷方法存在的主要問(wèn)題是只實(shí)驗(yàn)了一次，結(jié)果具有偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)．
（1）要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整（填“上”或“下”）；
（2）保持蠟燭位置不變，移動(dòng)光屏至適當(dāng)位置，可在光屏上得到清晰的像，光屏的可能位置范圍是B（填代號(hào)）；
A．55cm-65cm之間      B．65cm-75cm之間       C．80cm-95cm之間
（3）實(shí)際生活中，A（填代號(hào)）的成像特點(diǎn)步驟（2）的成像特點(diǎn)相同；
A．照相機(jī)    B．投影儀    C．放大鏡
（4）將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，可以從透鏡的右（填“右”或“左”）側(cè)通過(guò)透鏡可以看到燭焰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)．

（1）將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上15cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到在光屏上成清晰的像，則該像是縮小的實(shí)像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）隨后，將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上25cm刻度線處，為了能在光屏上成清晰的像，需要向右移動(dòng)光屏（選填“左”或“右”），這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明幻燈機(jī)的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．
（3）保持（2）中各元件的位置不變，將凸透鏡A換成焦距為10cm的凸透鏡B，光屏上原本清晰的燭焰的像變模糊了，這時(shí)在蠟燭和凸透鏡B之間某位置再放置一個(gè)焦距合適的凹透鏡（選填“凸”或“凹”），可以在光屏上再次看到清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在焦距為5厘米、10厘米或12厘米的凸透鏡中選擇一個(gè)放置于光具座的A點(diǎn)處，如圖所示．將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側(cè)，調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度．若將蠟燭放置在B點(diǎn)通過(guò)三個(gè)凸透鏡都能在光屏上成像，則焦距為5厘米的透鏡所成的像最小；若從C點(diǎn)向右移動(dòng)光屏?xí)r可在光屏上得到清晰的像，則實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距可能是10、12厘米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音．
（1）逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低（選填“高”或“低”）．
（2）若保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)�，則鋼尺發(fā)聲音的響度（選填“音調(diào)”“響度”和“音色”）不同．
（3）在月球表面不能（選填“能”或“不能”）完成該實(shí)驗(yàn)．
（4）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于聲音的頻率不在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，當(dāng)殺蟲(chóng)氣霧劑噴霧時(shí)，會(huì)明顯感覺(jué)到罐體溫度變低，這是用做功的方法將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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