1.如圖甲、乙記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時,在相同的時間內(nèi)通過的路程.

(1)請在圖丙中畫出甲車的路程與時間圖象;
(2)甲車的速度是多少米/秒?合多少千米/小時?
(3)乙圖中汽車在各段時間內(nèi)的速度有什么特點?答:由圖乙知,汽車在各段10s時間內(nèi)前進的路程變大(選填“不變”、“變小”或“變大”),所以,在0~40s時間內(nèi)乙車的速度變化情況是變大(選填“不變”、“變小”或“變大”).

分析 (1)根據(jù)時間對應(yīng)的路程描點,并用平滑的曲線連接起來;
(2)分析甲車的運動狀態(tài),由v=$\frac{s}{t}$計算出其速度的大。
(3)根據(jù)乙車的各段速度大小關(guān)系得出結(jié)論;乙車做加速運動,所以前半段路程的平均速度較小,后半段路程的平均速度較大.

解答 解:(1)根據(jù)甲車的數(shù)據(jù)描點并連線,如圖所示:

(2)由圖甲知,汽車做勻速直線運動,由圖知,當運行0-10s時,通過的路程為300m,所以v=$\frac{s}{t}$=$\frac{300m}{10s}$=30m/s=30×3.6km/h=108km/h;
(3)由題意知,乙車做加速運動,所以前半段路程的平均速度較小,后半段路程的平均速度較大,全程的平均速度居中;
由圖知,乙車在相同時間內(nèi)即每10s,通過的路程越來越大,所以,在0~40s時間內(nèi)乙車的速度變化情況是變大.
故答案為:(1)見上圖;(2)甲車的速度是30m/s,合108km/h;(3)變大;變大.

點評 本題綜合考查了運動和靜止的相對性,平均速度的計算及路程時間圖象的畫法,關(guān)鍵能夠根據(jù)圖示確定對應(yīng)的路程和時間.

練習冊系列答案
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11.在如圖所示的電路中,電源電壓恒定為12V,電動機內(nèi)部線圈的電阻為2Ω,當閉合開關(guān)S,且滑動變阻器接入電路的阻值為10Ω時,電壓表的示數(shù)為10V,此時電動機剛好正常工作,則通過電動機的電流0.2A,電動機在正常工狀態(tài)下通電5min,電流通過電動機內(nèi)部線圈產(chǎn)生的熱量是24J.

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12.如圖是全運會運動項目圖標,其中圖片與物理知識對應(yīng)正確的是( 。
A.游泳時人沒有受到水的推力
B.拉弓過程中弓發(fā)生了彈性形變而具有彈性勢能
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9.下面四幅教材插圖中,用于描述電磁鐵應(yīng)用的是( 。
A.
指南針
B.
電鈴
C.
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D.
電吉他的拾音器

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16.下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.插入水中的筷子,看上去好像折斷了
B.陽光下,立竿見影
C.從平面鏡中看見自己
D.青山倒映在湖水中

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.(1)如圖1所示,一束光沿AO方向斜射到平面鏡上,畫出入射光線的反射光線,并標出反射角大。

(2)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(3)請在圖3中完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小玲的媽媽有一件黃金飾品,她想測量一下是否是純金的,現(xiàn)有的實驗用品有托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等,進行了如下的實驗操作:
A、托盤天平放在水平桌面上
B、游碼放在標尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡
C、將飾品用細線系好后慢慢地放入量筒中,并記下水和飾品的總體積
D、在量筒中倒入適量的水,并記下水的體積
E、將飾品放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡,記錄相應(yīng)的數(shù)值.
(1)請對實驗操作順序正確排序是:A、B、E、D、C.
(2)在調(diào)節(jié)平衡螺母時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),如圖甲,此時應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
(3)用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量,天平再次平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則飾品的質(zhì)量是182.6g; 用細線栓好飾品放入裝有適量水的量筒中,如圖丙所示,則飾品的體積是10cm3
(4)通過計算可知飾品的密度為18.26g/cm3(ρ=19.3×103kg/m3),由此可以確定飾品不是純金的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.人生活在光的世界里,伴隨著“影”的存在.形影不離的“影”,水中的倒影的“影”,看電影的“影”,它們分別是由于光的直線傳播、光的反射、光的折射引起的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學利用小桌、砝碼和海綿作探究實驗“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”,實驗設(shè)計如圖所示.
(1)該實驗是通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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