8.小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,容器中的水的初溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,同時(shí),他還利用溫度計(jì)和秒表測出溫度隨時(shí)間的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖2所示.其中②曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況,大約經(jīng)過14min  時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致.從圖象分析可以看出:熱奶溫度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是:隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低
思考:
(1)參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象,你認(rèn)為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是A.
A.先快后慢     B.先慢后快      C.均勻降低
(2)參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯奶咖,可以有兩種方式供你選擇:
①先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min.你認(rèn)為方式①的冷卻效果較好.

分析 首先掌握熱傳遞的條件是有溫度差,熱傳遞是高溫物體放出熱量,溫度降低,低溫物體吸收熱量,溫度升高,直到二者溫度相等時(shí),熱傳遞停止,即達(dá)到熱平衡,然后由圖象中曲線的變化情況分析即可.

解答 解:
熱奶的奶瓶放入室溫的水中,水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,熱奶的溫度比水溫高,熱奶放出熱量,溫度降低,容器中的水吸收熱量,溫度升高;則由圖象可知:熱奶的溫度隨時(shí)間降低的是曲線②;
熱奶和容器中的水發(fā)生熱傳遞時(shí),直到二者溫度相等時(shí),熱傳遞停止;從圖象分析可以看出:熱奶溫度隨時(shí)間的變化是開始的5分鐘溫度極速降低,5-10分鐘降低的比較緩慢,而10-15分鐘內(nèi)溫度只降低幾攝氏度,所以變化特點(diǎn)是隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低.并且能從圖上看出第14分鐘兩者的溫度相同了;
(1)參考這個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖象,沸水放在房間里,和熱奶的奶瓶放入室溫的水中,溫度自然降低的規(guī)律應(yīng)該相似,即是先快后慢的規(guī)律,故A正確;
(2)一杯熱奶咖啡冷卻時(shí),根據(jù)溫度自然降低的規(guī)律先快后慢的規(guī)律可知:開始時(shí)溫度自然降低的快,不必加冷牛奶,5min后在溫度降低比較緩慢的時(shí)候再加一匙冷牛奶,效果會比一開始就加冷牛奶到熱咖啡中好一些,故選①.
故答案為:②;14;隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低;(1)A;(2)①.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵:一是知道熱傳遞的條件及熱平衡,二是從圖象中讀懂有用的信息.

練習(xí)冊系列答案
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18.兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動的物體,已知它們的速度之比為4:3,運(yùn)動的時(shí)間之比為2:3,則它們運(yùn)動的路程之比為( 。
A.2:3B.3:2C.8:9D.9:8

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19.南極洲的冰川具有內(nèi)能(選填“具有”或“不具有”);“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時(shí),與大氣層摩擦,通過做功方式,將機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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16.如圖,醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了( 。
A.適當(dāng)改變心臟跳動頻率,使音調(diào)變高
B.減小聲音的分散,增大聲音的響度
C.縮短和病人之間的距離,增大聲音的響度
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3.為了探究聲音是怎樣傳播的,小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索.把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,她聽到的現(xiàn)象是:聽到鬧鐘發(fā)出的聲音逐漸變;由此推測:真空不能傳聲.“鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料”其目的是:防止聲音通過底座傳播.

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13.如圖甲所示,滑輪組在豎直向下的拉力F作用下,將重為1300N的物體勻速提起,在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動的距離為S=3m.圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖.
(1)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是功,并列式計(jì)算出該物理量.
(2)計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率.
(3)如圖丙是該滑輪組的機(jī)械效率隨物體的重力變化的圖象(不計(jì)繩重與摩擦),求動滑輪重;
(4)一個(gè)體重為500N的同學(xué)能用此滑輪組提起丙圖中最重的物體嗎?

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20.9月15日22時(shí)04分09秒,天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室由長征二號FT2火箭發(fā)射升空.在天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室和火箭加速升空過程中,天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室的重力勢能將變大,動能將變大,機(jī)械能將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)如圖甲所示,將電鈴放到玻璃鐘罩中,用抽氣機(jī)抽去空氣,接通開關(guān),使電鈴工作,這時(shí)幾乎聽不到鈴聲(選填“聽到”、“聽不到”),慢慢地放入空氣,鈴聲會變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)如圖乙所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同.改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同.(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
(3)如圖丙所示,取一支可樂罐,在其底部開一個(gè)圓孔(直徑為5cm),除去蓋子,蒙上一張牛皮紙,在桌子上每隔5cm沿一條直線放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,用手敲擊一下紙膜,會看到蠟燭火焰由近及遠(yuǎn)逐一被“吹斜”,可以得到的結(jié)論是:聲音可以傳遞能量.
(4)如圖。1)所示,為某一溫度計(jì)刻度的一部分,其讀數(shù)為-3℃.如圖丁(2)所示,是某同學(xué)用溫度計(jì)測熱水溫度的示意圖,請你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤:
(a)視線沒有與溫度計(jì)液柱上表面相平;(b)溫度計(jì)玻璃泡沒有全部浸沒在水中.

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6.動物的能量都來自食物,各種食物的所含的能量是不同的.小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內(nèi)所能提供的能量的大小,采用了下列實(shí)驗(yàn)方法:a、分別稱取1克花生仁、大米、牛肉干,并將它們分別粉碎;b、在右圖所示裝置的試管中加入10毫升水;c、測量并記錄加熱前的水溫;d、將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中,然后在酒精燈上加熱到自行燃燒,即馬上放于試管下方,使其完全燃燒干凈;e、在同樣條件下,再分別用大米和牛肉干重復(fù)以上實(shí)驗(yàn).
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟尚不完整,請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟測量并記錄加熱后的水溫.小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,由于三種物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的熱量有散失,難以控制,并沒有完全被水吸收,會影響得出正確結(jié)論,你同意他的觀點(diǎn)嗎?答:直接在空氣中燃燒,燃料燃燒不夠充分,一部分熱量直接散失在空氣中,不能被完全吸收.
(2)水的比熱是4.2×103焦/(千克•℃),煤油的比熱是2.1×103焦/(千克•℃).你認(rèn)為選用哪一種液體,實(shí)驗(yàn)的誤差更小?答:煤油.

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