18．兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，已知它們的速度之比為4：3，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為2：3，則它們運(yùn)動(dòng)的路程之比為（　�。�
A．2：3B．3：2C．8：9D．9：8

分析 知道甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度之比和時(shí)間之比，利用速度公式的變形公式s=vt求出路程之比．

解答 解：已知速度之比為4：3，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為2：3，由v=$\frac{s}{t}$得，s=vt
所以$\frac{{s}_{1}}{{s}_{2}}$=$\frac{{v}_{1}{t}_{1}}{{v}_{2}{t}_{2}}$=$\frac{4×2}{3×3}$=$\frac{8}{9}$．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵掌握基本公式及其變形公式，計(jì)算過程要注意各量之間的關(guān)系，不要顛倒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
次數(shù)鉤碼重/N動(dòng)滑輪重/N鉤碼上升
的距離/cm		彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N		彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離/cm		機(jī)械效率
120.8511566.7%
240.851.715\
360.85\1583.3%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼緩慢（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為78.4%（保留三位有效數(shù)字）；
（3）進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.4N，滑輪組做的有用功是0.3J；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān)；
（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠$\frac{{G}_{動(dòng)}+G}{3}$，可能的原因是：拉動(dòng)過程中需克服滑輪的轉(zhuǎn)軸處的摩擦；
（6）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)將繩子自由端勻速拉動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動(dòng)滑輪重記為G’，繩自由端移動(dòng)距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計(jì)繩子重及摩擦．則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算關(guān)系中錯(cuò)誤的是BD．
A．η=$\frac{Gh}{Fs}$       B．η=$\frac{G}{F}$       C．η=$\frac{G}{G+G′}$      D．η=1-$\frac{Gh}{Fs}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說法正確的是（　�。�
A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度
B．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
C．“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的
D．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小紅猜測(cè)二胡弦的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊、及弦的材料有關(guān)，于是她利用了下表中各種不同規(guī)格的弦來探究一下她的猜想是否正確．
編號(hào)弦的材料弦的長(zhǎng)度/cm弦截面積/mm松緊
A尼龍絲400.5緊
B尼龍絲300.5緊
C鋼絲400.5緊
D尼龍絲300.8緊
E鋼絲400.5松
（1）選用表中A、C兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系；
（2）為了探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中的BD兩根弦；
（3）為了研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用表中的AB兩根弦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在如圖所示電路中，閉合開關(guān)后，將出現(xiàn)短路（選填“通路”“開路”或“短路”），要使電路中的兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線c；要使電路中的燈并聯(lián)，只要將導(dǎo)線a從接線柱B改接到接線柱A．（a b c d代表導(dǎo)線；A B C D代表接線柱）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．醫(yī)用“B 超機(jī)”是利用超聲波來診斷病情的，說明聲音能傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用手直接拿著一根硬鐵絲與毛皮互相摩擦后，鐵絲將（　�。�
A．帶負(fù)電B．帶正電
C．可能帶正電，也可能帶負(fù)電D．不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明同時(shí)用兩把尺測(cè)量一個(gè)小物件的長(zhǎng)度，如圖所示．請(qǐng)你幫他讀數(shù)，A尺的讀數(shù)為3.70cm，B尺的讀數(shù)為3.7cm，兩次測(cè)量值有差異的原因是刻度尺的分度值不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水的初溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和秒表測(cè)出溫度隨時(shí)間的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，如圖2所示．其中②曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過14min  時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致．從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是：隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低
思考：
（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是A．
A．先快后慢     B．先慢后快      C．均勻降低
（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：
①先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．你認(rèn)為方式①的冷卻效果較好．

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