【題目】汽車儀表盤上都有一指示燈，用它提醒司機車門是否關好．四個車門中只要一個車門沒有關好（相當于一個開關斷開），該指示燈就會發(fā)光，在下列所示的電路圖中，你認為符合上述要求的是（　�。�

【答案】D

【解析】

試題

A、由電路圖可知，幾個開關是并聯(lián)的，當所有開關都閉合時，燈泡也會發(fā)光，不符合要求；

B、由電路圖可知，幾個開關是串聯(lián)的，當所有開關都閉合時，燈泡會發(fā)光，有車門沒關閉，燈泡不亮，所以與題意要求相反，不符合題意；

C、由電路圖可知，幾個開關是串聯(lián)的，只要一于一個開關斷開，該指示燈就會發(fā)光，當開關都閉合時，即車門都關好，燈泡不亮，但電源會被短路，不符合要求；

D、由電路圖可知，幾個開關是串聯(lián)的，只要一于一個開關斷開，該指示燈就會發(fā)光，當開關都閉合時，即車門都關好，燈泡不會發(fā)光，符合要求．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，實驗小組的同學利用長木板、玻璃板及一些完全相同的木塊，進行了如圖所示的實驗：

（1）實驗中用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做______直線運動來測量滑動摩擦力的大��；

（2）由甲、丙兩圖可知滑動摩擦力的大小與接觸面的______有關。

（3）由______兩圖可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亮亮設計了一個用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境溫度變化的電路．其電路原理圖如圖（a）所示．其中，電源兩端電壓 U=4V（恒定不變）．是電壓表．量程為 0～3V，R0是定值電阻，R0=300Ω，R1是熱敏電阻，其電阻隨環(huán)境溫度變化的關系如圖（b）所示．閉合開關S后．求：

①當環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？

②當環(huán)境溫度為40℃時，電壓表的示數(shù)是多少？

③電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是部分中小學投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標準．中考期間，××中學的學生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達考點，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：

（1）在15min內(nèi)校車牽引力所做的功；

（2）若校車和學生總質(zhì)量為9000 kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對水平路面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體重20N，被50N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止．此時物體受到的摩擦力是f1,當壓力F減小到40N時，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時物體受到的摩擦力是f2, 則選擇正確的是（ ）

A.f1=20N，f2=20NB.f1=50N，f2=40N

C.f1=20N，f2=40ND.f1=50N，f2=50N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英按下圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值．閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電流表的示數(shù)為 A，電阻R的阻值為

Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗。（1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是 的。檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36

曉丹同學分析數(shù)據(jù)后得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。

（2）曉丹得出錯誤的實驗結論，主要原因是 。

（3）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可） 。

（4）曉丹同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）讓一束平行光經(jīng)凸透鏡折射后如圖甲所示，此透鏡的焦距_________cm。

（2）當蠟焰放在凸透鏡左側28cm處時，如圖乙所示，則凸透鏡右側的光屏上得到一個_________(填放大或縮小)、倒立的實像，人們利用這個原理制成了_________。

（3）實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖所示（P點是2倍焦距處），解決的方法是_________________。

（4）當把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的________ 像，要想看到這個像，應從圖中的________（填“C”或 “D”）箭頭所示的方向去觀察。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關。

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中：

①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的___。

②選用圖甲探究的是動能與__的關系，理由是：兩球___相等；得出的結論是：____。

③選用圖乙探究的是動能與_____的關系，得出的結論是：________。

④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是__________法；二是轉換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。

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