【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們提出了如下猜想：

A、可能與物體的密度ρ1有關(guān)； B、可能與液體的密度ρ2有關(guān)；

C、可能與物體的體積V1有關(guān)； D、可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)；

E、可能與物體浸在液體中的深度h有關(guān)．

小明所在的實(shí)驗(yàn)小組得到的實(shí)驗(yàn)器材有：柱形鐵塊一個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、一杯水（足夠多）、細(xì)線．

（1）只用這些器材，他們可以驗(yàn)證上述猜想中的E和____（填序號(hào)即可）是否正確．

（2）他們?cè)隍?yàn)證猜想E的過(guò)程中，先讓鐵塊靜止圖所示的位置，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1．接著向下移動(dòng)測(cè)力計(jì)和鐵塊，增大h，待鐵塊處于_____狀態(tài)時(shí)，再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2．繼續(xù)增大h，重復(fù)上述操作．若每次測(cè)量，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等，說(shuō)明猜想E_____．

【答案】D 靜止 錯(cuò)誤

【解析】

（1）根據(jù)控制變量法，若要探究浮力與其中一個(gè)量之間的關(guān)系，需保持其它量不變，但要改變需探究的量．（2）掌握影響浮力大小的因素：液體的密度和排開液體的體積．浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無(wú)關(guān)．

(1)因?yàn)槠鞑闹兄挥幸粋�(gè)鐵塊，所以無(wú)法探究浮力與物體密度及體積的關(guān)系，不能驗(yàn)證AC；題目中只給出了一杯水，所以無(wú)法探究浮力與液體密度的關(guān)系，不能驗(yàn)證B；可以在實(shí)驗(yàn)中改變物體浸在液體中的體積，所以可以驗(yàn)證D.(2)由圖知,物體完全浸沒在水中,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持物體靜止時(shí)讀數(shù),不受液體阻力的影響,此時(shí)F浮＝GF.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等，說(shuō)明所受的浮力不變，即浸沒在液體中的物體所受的浮力與物體浸在液體中的深度h無(wú)關(guān)，所以猜想D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示形狀相同的甲、乙兩個(gè)燒杯中，裝有相同質(zhì)量的水，再將質(zhì)量相等的兩個(gè)實(shí)心小球a和b（ρa＜ρ水＜ρb），分別放入甲、乙兩杯中（水未溢出），小球a和b受到的浮力分別是Fa和Fb，甲、乙兩個(gè)燒杯底部受到水的壓強(qiáng)分別是pA和pB，則下列關(guān)系式正確的是

A. Fa＞Fb，pA＜pB B. Fa＞Fb，pA＞pB

C. Fa=Fb，pA=pB D. Fa＜Fb，pA＜pB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩支完全相同的蠟燭A和B。點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選________（“較厚”或“較薄”）的玻璃板；

②小明選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：__________；

③平面鏡所成的像是_______（填“實(shí)”或“虛”）像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·雅安卷】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圓柱體受到的重力是6N

B. 圓柱體受到的最大浮力是3N

C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/3

D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為800pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的力F與在力的方向上通過(guò)的路程S的關(guān)系圖象，即物體運(yùn)動(dòng)的F-S圖象，根據(jù)分析可知：該圖象中陰影部分的矩形面積表示力F所做的功的大小。對(duì)于變力做功的計(jì)算，我們也可以采用計(jì)算F-S圖象與S軸圍成的面積的方法來(lái)計(jì)算力F所做功的大小。若一物體所受的拉力F與它通過(guò)的距離S之間的關(guān)系是F=5S:

(1)試在圖乙中作出該物體的F-S圖象；

(2)根據(jù)圖象計(jì)算，物體在S=O到S=4m的過(guò)程中拉力F所做功的大��；

(3)若物體通過(guò)4m的路程共用了4s時(shí)間，請(qǐng)計(jì)算力F在這段時(shí)間內(nèi)做功的平均功率：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一。某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106 J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100 kg、初溫為20 ℃的水溫升高到40 ℃。求：

(1)熱水器中的水吸收的熱量Q。[水的比熱容c＝4.2×103 J/(kg·℃)]

(2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E。

(3)熱水器的效率η。

(4)若改用煤氣來(lái)加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？(煤氣的熱值q＝4.2×107 J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定蠟塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)把天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，天平指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡。

(2)把蠟塊放在____（填“左”或“右”）盤中，向另一個(gè)盤中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。此時(shí)盤中砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則蠟塊的質(zhì)量m=___________g。

(3)在量筒中注入適量的水，讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V1，將蠟塊輕輕地放入水中，靜止時(shí)如圖丙所示，讀出此時(shí)量筒中水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V2，計(jì)算出蠟塊的體積為V2-V1，從而求出蠟塊的密度為ρ=這種測(cè)定蠟塊密度的方法____________（填“正確”或“不正確”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中,小紅與小明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于_____________狀態(tài)。

(2)小明的實(shí)驗(yàn)方案與小紅的相比（_________）

A.有效地克服了研究對(duì)象與支持面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B.有效地克服了研究對(duì)象與支持面之間的支持力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C.有效地克服了二力不在一條直線上的弊端

D.有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

(3)圖乙所示實(shí)驗(yàn)中,小卡片的質(zhì)量要盡可能____________.在小卡片靜止時(shí),小明將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小卡片將會(huì)_________(填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”),此現(xiàn)象說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須____________________________________。

(4)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是_____________________________________。(答出一條即可)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)所用器材有：標(biāo)有“2.5V”字樣、正常發(fā)光時(shí)阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個(gè)，電壓恒為3V 的電源，標(biāo)有“20Ω 1A ”的滑動(dòng)變阻器，電流表，電壓表，開關(guān)及導(dǎo)線若干。

（l）圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖，圖乙是他的實(shí)物連接圖，請(qǐng)用筆畫線將電路連接完整________。

（2）小王在實(shí)驗(yàn)之前檢查儀表時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過(guò)時(shí)能自由偏轉(zhuǎn)；但電流表未接入電路時(shí)，電流表指針偏向零刻度線的左側(cè)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________。

（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無(wú)示數(shù)．為了查找故障，小明將電壓表拆下，在開關(guān)閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)兩端，結(jié)果只有接在滑動(dòng)變阻 器兩端時(shí)，電壓表無(wú)示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是_____．

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填人右表中．從表中可知小燈泡的額定功率為 ______W。

（5）若將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為_____W。

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