15.小聰在探究“冰熔化過程的規(guī)律”實驗中,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
(1)實驗中選取的測量工具是溫度計和秒表;
(2)①冰的熔點是0℃;冰是晶體 (選填“晶體”或”非晶體”).
②冰的熔化規(guī)律是吸收熱量,溫度不變.

分析 (1)溫度計是物理學中基本的測量工具,需要掌握它的用途和使用方法.
(2)晶體有一定的熔化溫度,非晶體沒有一定的熔化溫度,這是晶體和非晶體的區(qū)別;
晶體的熔化特點:吸熱但溫度保持不變,此時的溫度便是晶體的熔點.

解答 解:
(1)圖象反映的是物質(zhì)溫度隨時間的變化關(guān)系,所以應該用溫度計測量物質(zhì)的溫度,用秒表測量時間.
(2)觀察圖象可知:
①冰的溫度上升到0℃后,在BC段保持0℃不變,由此可知,冰是晶體,且冰的熔點為0℃;
②晶體在熔化過程中需要吸收熱量,但溫度不變.
故答案為:(1)溫度計和秒表;(2)①0℃;晶體;②吸收熱量,溫度不變.

點評 該題以圖象的方式考查了學生對晶體熔化過程的理解,要掌握熔化過程中每個階段物質(zhì)的狀態(tài)、吸熱情況、溫度的變化等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列幾種估測中,比較符合實際情況的是( 。
A.一支鉛筆的長度約為18cmB.人步行的速度約為10m/s
C.一個雞蛋質(zhì)量約為500gD.學生用文具盒長40cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)你對生活中物理的認識,你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是(  )
A.一只鉛筆的長度約為0.5mB.一本物理書的質(zhì)量約為2kg
C.一個標準大氣壓約為105PaD.一臺普通智能手機的重力約為100N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.為探究“杠桿的平衡條件”,小文準備了杠桿平衡實驗裝置1套,相同的鉤碼若干(每個鉤碼重0.5N),刻度尺、彈簧測力計各1個.
(1)小文組裝了“探究杠桿平衡條件”的裝置如圖甲,為了便于實驗,小文接下來的操作是:向右移動平衡螺母,使杠桿在水平位置保持平衡.
(2)如圖乙所示,若A、B、C 點可作為力的作用點.小文在A位置上掛兩個相同鉤碼,請說出一個使杠桿在水平位置平衡的方法在B點掛3個相同的鉤碼(或在C點使用彈簧測力計豎直向上施加0.6N的拉力).
(3)小文接下來繼續(xù)進行實驗,并將收集的實驗數(shù)據(jù)填入如表.請你分析表格中的實驗數(shù)據(jù),并歸納出杠桿的平衡條件.
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11151.510
21.520130
321045
4351.510

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變.該裝置可以探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān).
(1)實驗時用橡皮膜的形狀變化反應壓強的不同,這種方法是轉(zhuǎn)換法.具體地說就是在研究一些比較抽象的看不見、摸不著的物理現(xiàn)象對應的規(guī)律時,將其轉(zhuǎn)化為熟知的看得見、摸得著的宏觀現(xiàn)象來認識它們.下列實驗中沒有用到轉(zhuǎn)換法的是:B
A、在清水中滴入紅墨水研究分子的運動
B、利用磁感應線去研究磁場問題
C、利用馬得堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓的存在
D、利用液柱上升的高度研究產(chǎn)生電熱的多少
(2)當兩邊盛有不同深度的同種液體時,橡皮膜將向液面低的一邊凸出:當將橡皮膜取走,整個裝置就成了一個連通器,最終兩邊的液面會相平.
(3)當兩邊盛有相同深度的不同液體時,橡皮膜將向密度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑囊贿呁钩觯
(4)調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一邊凸出,此時左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1,右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2,左右兩側(cè)液體的密度之比為h2:h1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.托起兩顆雞蛋的力大約是( 。
A.1NB.2NC.3ND.0.5N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在汽油機的工作過程中,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是壓縮沖程.若汽油機的效率為25%,工作2h消耗2kg汽油,則對外做功2.3×107J.(汽油的熱值為4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.用手指頭作用在塑料圓珠筆芯,使其發(fā)生如圖變化,同時手感到痛.這個實驗不能說明( 。
A.力的作用是相互的B.力可以使物體發(fā)生形變
C.力是物體對物體的作用D.壓力作用效果與受力面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明用一個電壓表(0-3V,0-15V)、一個電流表(0-0.6A,0-3A)、一個開關(guān)、一個滑動變阻器(lOΩ 1A)、三個定值電阻(10Ω、20Ω、30Ω)、一個恒壓電源,要測量小燈泡L(額定電壓為3.8V,阻值約為5Ω)的額定功率.

(1)請你用筆畫線代替導線,將電路圖連接完整,如圖甲所示.
實驗次數(shù)電壓表/V電流表/A燈泡亮度
10.50.2燈絲發(fā)紅
22.00.5發(fā)光較暗
33.8正常發(fā)光
(2)閉合開關(guān)前,需要將滑動變阻器的滑片移至最右端.(填“左”或“右”)
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),記錄的部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如表所示.當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為3.04W.
(4)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知:小燈泡電阻的變化情況是:燈絲的電阻隨電壓的增大而增大.
【拓展】
(5)小明還設(shè)計了探究“電流和電壓、電阻的關(guān)系”實驗,請你幫他將設(shè)計的電路圖畫在圖丙的方框中.小明將原電路中的燈泡改接了定值電阻,連接好電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器測出幾組電壓和電流值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是在電阻不變時,通過導體的電流與電壓成正比.
實驗次數(shù)電壓表/V電流表/A
15.60.28
26.00.3
36.40.32
(6)為了探究電流和電阻的關(guān)系,小明依次換用了l0Ω、20Ω、30Ω三個定值電阻完成三次實驗,為了控制定值電阻兩端的電壓一定,應滑動變阻器的滑片,使其連入電路的阻值不斷增大(選填“增大”或“減小”).

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