16．實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量相等的水、酒精和煤油、完全相同的三個(gè)溫度計(jì)、停表、酒精燈和火柴，如圖所示．請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“保持液體質(zhì)量和升高相同溫度時(shí)，液體的比熱容越大，液體吸收的熱量越多”．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可用加熱時(shí)間t的長(zhǎng)短表示液體吸收熱量的多少，已知C水＞C酒精＞C煤油．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，要證明液體質(zhì)量和升高相同溫度時(shí)，液體的比熱容越大，液體吸收的熱量越多，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓質(zhì)量相同的不同液體升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間即可；
（2）根據(jù)（1）中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，可知實(shí)驗(yàn)中要有比熱容、初溫、末溫和加熱時(shí)間等因素．

解答 解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，要證明液體質(zhì)量和升高相同溫度時(shí)，液體的比熱容越大，液體吸收的熱量越多，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓質(zhì)量相同的不同液體升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間即可，可知：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①測(cè)出水的初溫t1，用酒精燈給裝有水的燒瓶加熱，測(cè)出水的末溫t2，用△t=t2-t1計(jì)算水升高的溫度△t，用停表讀出加熱時(shí)間t，并把測(cè)量數(shù)據(jù)和C水記錄在表格中；
②測(cè)出酒精的初溫t1，用酒精燈給裝有酒精的燒瓶加熱，測(cè)出酒精的末溫t2，當(dāng)t2-t1和水升高的溫度△t相等時(shí)停止加熱，用停表讀出加熱時(shí)間t，并把測(cè)量數(shù)據(jù)和C酒精記錄在表格中．
③測(cè)出煤油的初溫t1，用酒精燈給裝有煤油的燒瓶加熱，測(cè)出煤油的末溫t2，當(dāng)t2-t1和水升高的溫度△t相等時(shí)停止加熱，用停表讀出加熱時(shí)間t，并把測(cè)量數(shù)據(jù)和C煤油記錄在表格中．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：

C/J/（kg•℃）
t1/℃
t2/℃
△t/℃
t/min

點(diǎn)評(píng) 本題是探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法的應(yīng)用，同時(shí)要掌握實(shí)驗(yàn)中利用加熱時(shí)間來反映吸熱多少的方法，即轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖的電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器，電源為兩節(jié)干電池．

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．（要求變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)．
①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問題是滑動(dòng)變阻器的阻值沒有在最大值處；
②無論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)始終約為3V，電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路；
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測(cè)出通過電阻R的電流值和對(duì)應(yīng)的電壓值如表，分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；
電壓U（V）123
電流I（A）0.10.20.3
（4）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，同學(xué)先后用5歐、10歐、15歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得了表格中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電流與電阻不成反比，但老師告訴該同學(xué)得到的結(jié)論是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是未控制電阻兩端的電壓不變．為了得到正確的結(jié)論，該同學(xué)用10歐的電阻換上去，立即閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于1.5V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．因此要向左（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為1.5V．
電阻/Ω51015
電流/A0.60.40.3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
[猜想]
①導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
[實(shí)驗(yàn)器材]
電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（20Ω，2A、50Ω，1A），導(dǎo)線若干．
[實(shí)驗(yàn)過程]
（1）據(jù)如圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

（2）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯(cuò)誤是閉合開關(guān)前，變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值．
（3）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一，分析數(shù)據(jù)可得出猜想①是正確的（填序號(hào)），小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的電阻是10Ω．
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
（4）小紅在探究猜想③時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變．
（5）小華在探究猜想③時(shí)，重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究．小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是：電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端．
（6）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是50Ω 1A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在電視上看到“嫦娥”拍攝的月球表面照片，如圖所示，發(fā)現(xiàn)月表面有很多大大小小凸凹不平的深坑，他通過查閱資料了解到這是流星在太空中運(yùn)行到靠近月球時(shí)，在月球的引力作用下墜落到月面，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．
這個(gè)同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量有關(guān)．于是，他想進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想，他所能找到的器材有：一只鋪滿厚厚細(xì)沙的盤子、兩個(gè)質(zhì)量不同但體積相同的小球及刻度尺．
（1）請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想．（寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟）
（2）說明該實(shí)驗(yàn)中你判斷的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，物理興趣小組的同學(xué)為“探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，a、b是兩個(gè)相同的金屬電極．同學(xué)們提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩金屬電極間的距離有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，他們將a、b兩電極分別插入圖乙、丙、丁、戊所示的食鹽水溶液中進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過程中保持金屬電極a、b插入鹽水中的深度都相同．

結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）該電路中接入電阻R0的目的是保護(hù)電路作用．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，食鹽水溶液的導(dǎo)電性能強(qiáng)弱是由電流表示數(shù)的大小來判斷的．
（3）為了驗(yàn)證猜想①，興趣小組的同學(xué)應(yīng)選圖21乙和丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）將a、b兩電極分別插入如圖丙、丁、戊中所示的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，由此可得到的結(jié)論是：在鹽水濃度和電極浸入鹽水中深度不變的條件下，電極間距越大，食鹽水導(dǎo)電能力越差．
電極間距d/cm4.33.41.7
電流I/A0.150.20.26

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開，本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是保護(hù)電路；
（2）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)的大小來判斷；食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槠渲写嬖诳梢宰杂梢苿?dòng)的微粒是鈉離子和氯離子（陽離子和陰離子或正離子和負(fù)離子或正、負(fù)離子或Na+、Cl-）；
（3）將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想①（選填序號(hào)），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入甲、丙兩圖所示位置；
（4）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)；
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是控制變量法（或轉(zhuǎn)換法）（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室備有如下器材：足量的水、燒杯、兩個(gè)足夠大的玻璃片、膠頭滴管、鐘表、坐標(biāo)紙（帶有1mm×1mm大小的小方格）、記號(hào)筆（能在玻璃板上做標(biāo)記）．請(qǐng)利用所給器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明：液體的蒸發(fā)快慢同液體的表面積有關(guān)．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和它的電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明將滑動(dòng)變阻器滑片移到a點(diǎn)位置，用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，欲更換為10Ω的電阻繼續(xù)探究．接下來的正確操作應(yīng)是斷開開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片移到最左端（填“左”、“右”），然后將10Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至b點(diǎn)，使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)，此時(shí)b點(diǎn)在a點(diǎn)的左（左、右、重合）．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

6．R1與R2并聯(lián)后接到10V電源上，電源的輸出功率為25W，若R1=4R2，則R1為5Ω．錯(cuò)誤（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案