某同學(xué)在沿直線行駛的火車車廂內(nèi)向窗外水平拋出一個物體,拋出方向與火車前進(jìn)方向垂直。下圖中線段AB表示物體運動軌跡在水平面上的投影,若不計空氣阻力,則其中正確的是
科目:初中物理 來源: 題型:
通常,人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲,下列措施中,屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是:( )
A.臨街的房屋安裝隔音玻璃 B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛
C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D.在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻
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如圖所示,閉合電健,兩個燈泡都不亮,電流表指針幾乎未動,而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是 [ ]
A.電流表壞了或未接好
B.從a經(jīng)過L1到b的電路中有斷路
C.L2燈絲燒斷燈座未接通
D.電流表和L1 L2都壞了
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為了保護(hù)環(huán)境,治理水土流失,學(xué)校的環(huán)保小組設(shè)計并進(jìn)行了河水含沙量的研究。
第一階段是理論分析:分別以ρ水、ρ沙、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度,以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量(稱做含沙量),導(dǎo)出了ρ泥水與ρ水、ρ沙、x的關(guān)系式;然后作出了泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化的圖象。
第二階段是實驗驗證:在一個量筒里放入一定量干燥的黃土,再倒入一定量的清水,計算出含沙量x,并測出泥沙水的密度ρ泥水;接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,進(jìn)行同樣的計算和測量,由此得出ρ泥水與x的多組數(shù)據(jù);然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關(guān)系的ρ泥水-x圖象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn),實驗結(jié)果與理論分析是一致的。
第三階段是實際測量:在一次山洪沖刷地面時,他們采集了40 L的水樣,稱出其總質(zhì)量為40.56kg。此前已經(jīng)測出干燥的泥沙的密度ρ沙:2.4×103kg/m3,于是求出了洪水中的平均含沙量。
(1)請你參與環(huán)保小組第一階段的工作,導(dǎo)出ρ泥水與ρ水、ρ沙、x的關(guān)系式。然后根據(jù)關(guān)系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。
(2)請你參與環(huán)保小組第三階段的計算工作,求出洪水中的平均含沙量.
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如圖甲是法拉第圓盤發(fā)電機實物圖,主要部分是一個在磁場中轉(zhuǎn)動的導(dǎo)體圓盤.若磁感線方向如乙圖所示,導(dǎo)體圓盤繞中心軸按逆時針方向轉(zhuǎn)動,當(dāng)A、O分別與電路中的C、D接通時,設(shè)流過燈的電流為I1;當(dāng)A、B分別與電路中的C、D接通時,設(shè)流過燈的電流為I2。則
A.I1為零,I2為零 B.I1不為零,I2為零
C.I1為零,I2不為零 D.I1不為零,I2不為零
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印度尼西亞剛經(jīng)受了海嘯的襲擊,又遭受了暴雨的摧殘。連日的暴雨使印度尼西亞首都雅加達(dá)地區(qū)一些河流水位上漲,部分街道被淹沒。圖示為一名雅加達(dá)婦女依靠橡膠輪胎漂浮在水面上。假定輪胎的內(nèi)圈直徑約60厘米,外圈直徑約100厘米,輪胎充足氣時的平均密度約0.2×103千克/米3,試估算使用該輪胎最多能托起重為多少牛的人(假設(shè)人不浸入水中,g=10牛/千克)?
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如圖13所示電路,電源電壓U0不變,初始時滑動變阻器的滑片P在最右端,但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù)。且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖14所示,則
(2)電阻R等于多少歐姆?
(3)從斷點處滑片P向左滑動的過程中,該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化
為多少歐姆?該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總電阻值是多少歐姆?
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劣質(zhì)的板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機物,用來裝修房屋,會造成室內(nèi)環(huán)境污染,這種現(xiàn)象在夏天特別嚴(yán)重。這是因為房屋內(nèi)溫度越高,有毒有機物的分子運動越劇烈,使得 現(xiàn)象更明顯。
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