分析 (1)根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的定義進(jìn)行判斷.光點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距.
(2)掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.知道幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)當(dāng)物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí),成放大倒立實(shí)像的原理制成的.
(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大;
(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,根據(jù)過(guò)光心不改變方向,判斷透鏡的移動(dòng)方向;
(5)凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,能使光線的會(huì)聚點(diǎn)推遲延后;近視眼是遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方,需佩戴凹透鏡.
解答 解:(1)由圖甲知,光點(diǎn)到凸透鏡的距離為10cm,所以凸透鏡的焦距為10cm;
(2)將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí),物距u=15cm,滿足:f<u<2f,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,此時(shí)物距處于1倍和2倍焦距之間,幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個(gè)原理制成的;
(3)若想使光屏上燭焰的像變得更大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,需減小物距,增大像距,應(yīng)將蠟燭向右移動(dòng);
(4)蠟燭變短了,光屏上的像會(huì)向上移動(dòng),要使像成在光屏的中央,根據(jù)過(guò)光心不改變方向,凸透鏡向下移動(dòng),或光屏向上移動(dòng);
(5)將老師的眼鏡靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)觀清晰的像,像距變大,說(shuō)明老師所戴眼鏡的鏡片,對(duì)光線起了發(fā)散作用,則為凹透鏡;
近視眼是遠(yuǎn)處物體的像不能呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上,而是呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方,因此需佩戴凹透鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體.
故答案為:(1)10;(2)實(shí);幻燈機(jī);(3)右;(4)下;(5)凹;近視.
點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個(gè)方面的內(nèi)容:物距與焦距的關(guān)系;成像性質(zhì);像距與焦距的關(guān)系;應(yīng)用.只要告訴這四個(gè)方面中的一個(gè),就可以確定其余的三個(gè)方面.
要確定凸透鏡的成像性質(zhì),只要知道:物距與焦距的關(guān)系、凸透鏡成像的應(yīng)用、像距與焦距的關(guān)系這三個(gè)方面中的一個(gè)即可.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)洋觀測(cè)船 | B. | 地面指揮中心 | C. | “神舟十號(hào)” | D. | 月亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)笛演奏者手指按壓在長(zhǎng)笛的不同位置可以改變長(zhǎng)笛的音色 | |
B. | 大鼓手用力擊打鼓面是為了提高聲音的音調(diào) | |
C. | 小提琴發(fā)聲時(shí)聲源是小提琴周圍振動(dòng)的空氣 | |
D. | 樂(lè)團(tuán)在演奏時(shí),人們可以分辨出所用樂(lè)器,是利用了聲音的音色不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
表一 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
電壓/V | 1.2 | 1.8 | 2.0 | 2.6 |
電流/A | 0.12 | 0.18 | 0.20 | 1.3 |
表二 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
電壓/V | 3.0 | 2.7 | 2.4 | 2.0 | 1.7 |
電流/A | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.25 | 0.26 |
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