15.探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)如圖甲所示,應(yīng)將光屏向下 (填“上”或“下”)調(diào)整,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,其目的是使像成在光屏的中央;
(2)實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)凸透鏡,fA=10cm,fB=20cm.小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖乙所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)淸晰的像,則此時(shí)物距U=10cm,他選擇的是A(選填“A”或“B”)凸透鏡;
(3)接下來(lái)小明將蠟燭和光屏的位置對(duì)換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一淸晰的像,此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像,生活中的投影儀就是利用這個(gè)原理制成的;
(4)完成實(shí)驗(yàn)(3)后,不改變各元件的位置,小明換了另一塊凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,此時(shí)不能(填“能”或“不能”)在光屏上找到燭焰的像,這是因?yàn)榇藭r(shí)蠟燭在凸透鏡的焦距以內(nèi).

分析 (1)根據(jù)光屏的位置判斷移動(dòng)的方向;
(2)物距為物體到凸透鏡的距離,根據(jù)u>2f分析凸透鏡的焦距;
(3)據(jù)光路的可逆性分析即可.
(4)若物體處于凸透鏡的1倍焦距以內(nèi),在光屏上不能成像,通過(guò)凸透鏡能看到一個(gè)正立、放大的虛像.

解答 解:(1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心,由圖可知,此時(shí)光屏的中心的高度比較高,應(yīng)向下移動(dòng);
(2)此時(shí)通過(guò)凸透鏡在光屏上能成一個(gè)實(shí)像,據(jù)圖能看出,此時(shí)的物距大于像距,所以在光屏上應(yīng)該成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像,故此時(shí)物體在2倍焦距以外,故30cm>2f,即15cm>f,所以小明選擇的凸透鏡的焦距為10cm,
(3)據(jù)光路的可逆性可知,若將透鏡和光屏的位置對(duì)換,即此時(shí)物體處于1倍焦距和2倍焦距之間,光屏處于2倍焦距以外,此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像,投影儀或幻燈機(jī)都是利用該原理制成的.
(4)在(3)中的物距是16cm,所以不改變各元件的位置,小明換了另一塊焦距為20cm的凸透鏡時(shí),此時(shí)物體相當(dāng)于處于1倍焦距以內(nèi),故光屏上不能成像.
故答案為:(1)下;同一高度;(2)10;A;(3)放大;投影儀;(4)不能;此時(shí)蠟燭在凸透鏡的焦距以內(nèi).

點(diǎn)評(píng) 知道并熟悉凸透鏡的成像規(guī)律,結(jié)合光路的可逆性進(jìn)行分析即可確定像的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)甲乙是小楊在常溫下分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.甲裝置缺少酒精燈加熱是可行(可行/不可行)的;乙裝置中采用“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是使加熱物體受熱均勻;實(shí)驗(yàn)中,熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性.
(2)丙圖是小劉完成“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間(溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間)來(lái)反映的.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制包括:采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離,相同的燒杯)、沙子和水的質(zhì)量相同.
(3)丁圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,她發(fā)現(xiàn)B(A/B)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.為了使看到的現(xiàn)象更明顯,小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng):將瓶中煤油加滿,用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn),過(guò)了一段時(shí)間,看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中也用到這種方法A、B、C.
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)
C.讓不同的紙錐從相同高度同時(shí)下落,通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
D.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍,通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,這樣做是讓太陽(yáng)光與凸透鏡的主光軸平行,調(diào)節(jié)并移動(dòng)透鏡,讓太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小最亮的光斑,光斑的位置為焦點(diǎn)的位簧,如圖所示用刻度尺測(cè)出它到透鏡中心的距離,透鏡的焦距為10.0cm.
(2)將一物體放在距透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏在屏上成倒立(倒立/正立)的實(shí)像.
(3)小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),他和小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的物距相同但像距不同,寫出兩條可能原因.答:兩只透鏡的焦距不同、某次光屏上所成的像不是最清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距圖為10.0cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像.
(4)小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將透鏡的邊緣碰掉一部分,則該透鏡將像變暗(填是否成像或像的變化).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在暑假旅游時(shí),小張同學(xué)買回了幾個(gè)橢球體磁鐵,他跟同學(xué)們一起研究橢圓球體磁鐵的磁極分布情況,如圖所示,他們提出了以下三種猜想:

(1)利用所學(xué)知識(shí),斷定猜想三肯定是錯(cuò)誤的.你判斷的依據(jù)是:一個(gè)磁體只有兩個(gè)磁極.
(2)為了驗(yàn)證其他兩個(gè)的猜想,他做了如下的實(shí)驗(yàn):
步驟1:將兩個(gè)磁鐵如甲圖放置,手拿住上面的磁鐵,將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端,下面磁鐵均掉落.
步驟2:將兩個(gè)磁鐵如圖乙放置,手拿住上面的磁鐵,下面的磁鐵不會(huì)掉落.
根據(jù)實(shí)驗(yàn),可判斷出猜想一又是錯(cuò)誤的.你判斷的依據(jù)是按步驟1操作,如果磁極在兩端,做兩次實(shí)驗(yàn),總有一次是吸引的,兩次都不吸引,說(shuō)明磁極不在兩端;按步驟2操作,可以吸引,說(shuō)明是異名磁極,即磁極在側(cè)面.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.
(1)如圖所示安裝好裝置后,還需要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心在同一高度.
(2)蠟燭、透鏡和光屏在如圖位置時(shí),光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像,符合這種成像原理的應(yīng)用是照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”);凸透鏡不動(dòng),若要在光屏上成一更小的清晰的實(shí)像,他應(yīng)將蠟燭左移的同時(shí)還應(yīng)將光屏左移;蠟燭、光屏不動(dòng),向左移動(dòng)透鏡,在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像,則該像為放大(選填“放大”、“縮小”)的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.

(1)由圖甲可讀得:凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)當(dāng)蠟燭與凸透鏡的焦距為25cm時(shí),可在光屏上得到燭焰成倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,隨著蠟燭的燃燒變短,成在光屏上的像將向上(選填“上”、“下”、“左”、“右”)移動(dòng).
(3)若將點(diǎn)燃的蠟燭移到如圖乙所示的位置,去掉光屏,人眼在圖示位置直接透過(guò)透鏡觀察,人眼將能(選填“能”或“不能”)觀察到燭焰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.小誠(chéng)將分別裝有熱水和冰水的甲、乙兩只玻璃杯,在室內(nèi)放置一段時(shí)間,兩杯壁都會(huì)出現(xiàn)小水珠,其中在內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的是甲杯.(填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.一卡車車廂底板距地面1.5m高,小軍把一塊長(zhǎng)3m的鋼板AB搭在車廂底板上搭成一個(gè)斜面,如圖所示,他沿著斜面方向用500N的力,把一個(gè)木箱由B處推至A處,已知木箱重力為800N,推木箱用的時(shí)間是50s.在這一過(guò)程中,求:
(1)小軍做的有用功;
(2)小軍做功的功率;
(3)斜面的機(jī)械效率.

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