分析 (1)利用“三心一線”,便可得出答案;
(2)凸透鏡成實像時,根據(jù)物距和像距的關系,能判斷凸透鏡的成像情況:
①物距大于像距,成倒立、縮小的實像;
②物距等于像距,成倒立、等大的實像;
③物距小于像距,成倒立、放大的實像.
凸透鏡成實像時,遵循物近像遠像變大的特點.
根據(jù)光路可逆判斷出成像情況.
解答 解:
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,為使像成在光屏的中央,將它們的中心與燭焰中心大致在同一高度上.
(2)由圖知,像距大于物距,所以此時凸透鏡成倒立放大的實像,該實驗現(xiàn)象可以說明照相機的成像特點;
為使像更小,需將蠟燭向左移動,增大物距,光屏左移,減小像距;
根據(jù)光在折射時,光路是可逆的,當蠟燭和光屏的位置不變時,只移動中間的凸透鏡,要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像,可以向左移動凸透鏡,使物距小于像距,這樣成倒立、放大的實像.
故答案為:(1)同一高度;(2)照相機;將光屏左移;放大
點評 本題考查了凸透鏡成像的應用、調(diào)節(jié)等,屬于基礎知識的考查,學生易于解答.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 瓶質(zhì)量m/g | 移開距離s/格 | 懸線長度L/格 | 來回時間t/s |
1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
4 | 60 | 2 | 12 | 2.1 |
5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗過程 | 把鋼尺緊壓在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,觀察鋼尺振動的快慢,同時聽它發(fā)聲的高低,改變鋼尺伸出桌面的長度,重復實驗,在各次實驗中,要注意使鋼尺的振幅相同. |
問題討論 | 小雨利用鋼尺,設計了一個小實驗,證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”.則實驗的具體做法是:用手反復搓鋼尺,感覺摩擦處發(fā)熱,從而證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”. |
裝置圖象 | 用如圖所示的凸透鏡進行實驗,將蠟燭放在凸透鏡的左側(cè),調(diào)節(jié)透鏡和光屏,使它們中心與燭焰的中心在同一高度上.將蠟燭放在C處(選填“B”或“C”),無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像,說明此時凸透鏡成虛像. |
問題討論 | 保持透鏡的位置不變,將它換成來探究平面鏡成像特點,這體現(xiàn)的研究方法是換元法,將點燃的蠟燭移到30cm處,為確定像的位置,再取一只未點燃的相同的蠟燭放在70cm處,能看到它與點燃蠟燭的像重合,這說明平面鏡成像時像距v與物距u的關系可用圖象c表示. |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 為了找到像的位置,光屏應在光具座60cm~70cm的刻度范圍內(nèi)移動 | |
B. | 為了找到像的位置,光屏應在光具座大于70cm的刻度范圍內(nèi)移動 | |
C. | 在光屏上所成燭焰的像應該是圖2中的甲圖 | |
D. | 利用這種成像原理可以制成照相機 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 物體到凸透鏡距離(物距u/cm) | 成像特點 | ||
放大或縮小 | 正立或倒立 | 虛像或?qū)嵪?/TD> | ||
1 | 30 | 縮小 | 倒立 | 實像 |
2 | 25 | 縮小 | 倒立 | 實像 |
3 | 20 | 等大 | 倒立 | 實像 |
4 | 16 | 放大 | 倒立 | 實像 |
5 | 12 | 放大 | 倒立 | 實像 |
6 | 8 | 放大 | 正立 | 虛像 |
7 | 4 | 放大 | 正立 | 虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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