11．探究物體吸熱本領(lǐng)與顏色深淺的關(guān)系[提出問題]人們把冰箱、洗衣機等這一類家電叫“白色家電”，這是因為這類家電表面一般都是淺顏色的．小明卻發(fā)現(xiàn)家里的冰箱外表面是白色的，但冰箱后面卻有一大片黑色的細管，為什么冰箱后面的細管是黑色的呢？爸爸告訴他：冰箱白色的外表面是為了減少外界輻射熱的吸收，后面黑色的細管（冷凝器）是有利于將內(nèi)部的熱量以熱輻射的形式散發(fā)出去．
[猜想與假設(shè)]小明猜想，物體吸熱、放熱的本領(lǐng)可能與物體顏色的深淺有關(guān)．
[設(shè)計、進行實驗]小明找來一些器材，探究物體吸熱本領(lǐng)與顏色深淺的關(guān)系．
（1）請你利用下面給出的器材設(shè)計這個實驗．
實驗器材：可密封的相同燒瓶兩個，瓶內(nèi)插有兩支完全相同溫度計，其外表面已被涂成黑、白兩種顏色（如圖所示），家用取暖器一臺．
實驗方法：①將甲、乙兩燒瓶置于離取暖器相同（選填“相同”或“不同”）距離處，加熱5分鐘．②比較甲、乙兩燒瓶內(nèi)溫度計示數(shù)的高低，末溫高的表示該燒瓶吸熱本領(lǐng)強．
（2）在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上，你可以增加一種器材進一步探究：物體放熱本領(lǐng)與顏色深淺的關(guān)系，實驗方法是：在這兩個燒瓶內(nèi)倒入相同質(zhì)量、相同溫度的熱水，置于同樣環(huán)境中讓它們自然冷卻相同時間后，觀察兩燒瓶內(nèi)溫度計的示數(shù)，示數(shù)下降快的放熱本領(lǐng)強．．

分析 （1）保證兩個燒瓶距離取暖器的距離相等，加熱的時間相等；觀察溫度計的示數(shù)，即可得出結(jié)論；
（2）保證兩個燒瓶內(nèi)的熱水溫度和質(zhì)量相等，置于同樣的環(huán)境中，觀察溫度計的示數(shù)，即可得出結(jié)論．

解答 解：（1）①將甲乙兩燒瓶置于離取暖器相同距離處，加熱5分鐘．
 ②比較甲乙燒瓶內(nèi)溫度計示數(shù)的高低，末溫高的表示該燒瓶吸熱本領(lǐng)強．
（2）方法：在這兩個燒瓶內(nèi)倒入相同質(zhì)量、相同溫度的熱水，置于同樣環(huán)境中讓它們自然冷卻相同時間后，觀察兩燒瓶內(nèi)溫度計的示數(shù)，示數(shù)下降快的放熱本領(lǐng)強．
故答案為：（1）①相同． ②溫度計示數(shù)；高．
（2）在這兩個燒瓶內(nèi)倒入相同質(zhì)量、相同溫度的熱水，置于同樣環(huán)境中讓它們自然冷卻相同時間后，觀察兩燒瓶內(nèi)溫度計的示數(shù)，示數(shù)下降快的放熱本領(lǐng)強．

點評 本題考查學生自己設(shè)計實驗的能力，關(guān)鍵是學會控制變量法的應用，有一定的難度，屬于好題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．利用激光給隧道準直B．看到不發(fā)光的物體
C．自然界的“日食”和“月食”現(xiàn)象D．從岸上看到游泳池底好象變淺了

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一個嚴寒的冬天，小明用濕手去開戶外的鐵鎖，當他伸手拿鎖時，突然感覺到手被鐵鎖“粘”了一下好像被鎖咬了一口似的．小明不明白這其中的道理，請你給她解釋一下．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．把如圖給出的實物連接成電路，要求：只閉合S1，只有燈L1亮；只閉合S2，只有燈L2亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小華在常州中天鋼鐵體育館欣賞了一場音樂會后，思考如下問題：
（1）音樂聲是通過空氣傳播到小華耳朵的．
（2）男低音歌唱家放聲演唱時，女高音歌唱家低聲吟唱．男（男/女）歌唱家的響度大，女（男，女）歌唱家的音調(diào)高．
（3）小華能清楚地分辨出提琴聲、吉他聲、二胡聲，原因是音色不同．
（4）小華觀察到樂手在演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動，并且，弦張得越緊，振動頻率越大（大，小），發(fā)聲的音調(diào)越高．
（5）小華猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是，她找來一些琴弦，規(guī)格如表所示．
編號琴弦材料琴弦長度（cm）琴弦橫截面積（mm2）
A鋼300.4
B鋼300.8
C尼龍400.6
D銅500.6
E尼龍50▲
①%2了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細的關(guān)系，應選用的琴弦編號為A和B．
②為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，應選用的琴弦編號為D和E，表格中▲處應填入的數(shù)據(jù)為0.6．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應該閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2、S3；要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路應該閉合開關(guān)S2、S3，斷開S1．絕對禁止同時閉合S1、S3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁塊在強大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅塊，使兩者接觸處溫度急劇升高，這樣銅塊和鋁塊接觸處的分子相互滲透，從而使兩者緊密結(jié)合在一起，這就是先進的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)，下列說法錯誤的是（　　）
A．銅塊內(nèi)能增加是通過做功的方式來實現(xiàn)的
B．銅塊高速旋轉(zhuǎn)時把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
C．焊接完成說明了分子間有引力
D．銅塊和鋁塊的內(nèi)能增加是其他形式能轉(zhuǎn)化而來的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖是研究聲音傳播的裝置，內(nèi)部固定一個電鈴，當逐漸向外抽氣時，現(xiàn)象是聽到的鈴聲逐漸減小 說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．閱讀短文，回答問題
小華在觀看臺球比賽時發(fā)現(xiàn)：有時運動的白球去撞擊一個靜止的球后，白球會立即靜止在碰撞時的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運動方向，以幾乎相同的速度向前運動，稱之為速度“交換”，如圖甲所示．
小華想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎？
通過了解和初步實驗，小華發(fā)現(xiàn)只有當體積和質(zhì)量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為進一步探究，她設(shè)計了下述實驗方案：
將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個相同的臺球A、B，將B球靜置于軌道的水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測出該點到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點，測出該點的高度h2．通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可作出判斷．
請你作答以下問題：

（1）A球從斜面滑下的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
（2）B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了動能．
（3）已知重力勢能的計算公式為EP=mgh，動能的計算公式為Ek=$\frac{1}{2}$mv2．若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運動速度的表達式vA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$；若h2=h1，則說明B球被撞后開始運動的速度vB=vA（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）在實際實驗中，測出的h2總小于h1，導致這一現(xiàn)象的主要原因是軌道不光滑（或碰撞時有能量損失）．

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