【題目】某同學(xué)想測(cè)出食用油的密度,于是他找來(lái)如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯。探究過(guò)程如下:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡。
a.此操作中存在的問(wèn)題是_____;
b.該同學(xué)改正錯(cuò)誤后,在重新調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,他需向_____(左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)天平橫梁在水平位置平衡后,該同學(xué)又進(jìn)行了如下操作:
a.將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤,在右盤中添加砝碼并撥動(dòng)游碼,天平平衡時(shí),游碼位置和所加砝碼如圖甲所示,則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_____g;
b.將燒杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為_____mL;
c.用天平測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為39.2g,則該食用油的密度ρ≈_____kg/m3
d.若將食用油倒入量筒時(shí),量筒壁上沾上了少量食用油,則食用油密度的測(cè)量值比真實(shí)值_____(大/小/不變)。
【答案】沒(méi)有把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線 左 81.8 46 0.93×l03 大
【解析】
(1)a.把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡,故此操作中存在的問(wèn)題是沒(méi)有把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線;
b.該同學(xué)改正錯(cuò)誤后,在重新調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,指針指向分度盤的右側(cè),他需向左調(diào)節(jié)平衡螺母;
(2)a.如圖甲,標(biāo)尺的分度值為0.2g,燒杯和食用油的總質(zhì)量是:
m1=50g+20g+10g+1.8g=81.8g,
b.由圖乙知,量筒的分度值值為2mL,將燒杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為:V=46mL;
c.用天平測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為:m2=39.2g,量筒內(nèi)油的質(zhì)量:m=m1﹣m2=81.8g﹣39.2g=42.6g,
則該食用油的密度:
d.若將食用油倒入量筒時(shí),量筒壁上沾上了少量食用油,則測(cè)量出的食用油密度的體積偏小,根據(jù) ,測(cè)量值比真實(shí)值偏大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,開關(guān)閉合后,燈泡L1、L2是 ___________的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”),電壓表測(cè)量的是 ___________兩端的電壓(選填“L1”或“L2”或“電源”)。若開關(guān)閉合,兩個(gè)燈泡都不發(fā)光,電流表指針不動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路故障可能是 ___________(選填“L1斷路”或“L1短路”或“L2斷路”或“L2短路”),排除故障后,讀出電流表示數(shù)為0.4A,則經(jīng)過(guò)L2的電流為 ___________A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后,知道水的比熱容為4.2×103J/〔kg·℃〕,他想估算一下他家每天燒水、做飯需要的熱量,于是小明仔細(xì)記錄好家里每天燒水、做飯、炒菜需要的時(shí)間,并把它折算成燒水的時(shí)間,相當(dāng)于每天將40kg、20℃的水燒到70℃。
(1)小明家每天燒水、做飯、炒菜需要多少熱量?
(2)已知普通煤的熱值是3×107J/kg,那么小明家每天燒水、做飯、炒菜需要2千克的煤,2kg煤完全燃燒可以放出多少熱量?
(3)求小明家煤爐的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究圓柱體浸入液體的過(guò)程中測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況。如圖所示,他們將高H位0.10米的圓柱體A掛在測(cè)力計(jì)下,逐步改變其下表面到液面的距離h,讀出相應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F,將h和F記錄在表一中。然后,他們變換液體重復(fù)實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表二中。為進(jìn)一步研究F和h的關(guān)系,他們計(jì)算了相鄰兩次實(shí)驗(yàn)中h及F的變化量△h和△F,并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后兩列中。(已知ρ1<ρ2)
表一(液體密度為ρ1)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | h(米) | F(牛) | △h(米) | △F(牛) | |
1 | 0.02 | 22.0 | 0.01 | 0 | |
2 | 0.01 | ||||
3 | 0 | 22.0 | 0.01 | 0.8 | |
4 | 0.01 | 21.2 | |||
5 | 0.02 | 20.4 | 0.02 | 1.6 | |
6 | 0.04 | 18.8 | |||
7 | 0.05 | 18.0 | 0.03 | 2.4 | |
8 | 0.08 | 15.6 | |||
9 | 0.10 | 14.0 | 0.04 | 0 | |
10 | 0.14 | 14.0 |
表二(液體密度為ρ2)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | h(米) | F(牛) | △h(米) | △F(牛) | |
11 | 0.02 | 22.0 | 0.01 | 0 | |
12 | 0.01 | 22.0 | |||
13 | 0 | 0.01 | 1.0 | ||
14 | 0.01 | 21.0 | |||
15 | 0.02 | 20.0 | 0.02 | 2.0 | |
16 | 0.04 | 18.0 | |||
17 | 0.05 | 17.0 | 0.03 | 3.0 | |
18 | 0.08 | 14.0 | |||
19 | 0.10 | 12.0 | 0.04 | 0 | |
20 | 0.14 | 12.0 |
①實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和13所空缺的數(shù)據(jù)分別為_____、_____。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5、6、7與8或14、15、16、17與18等數(shù)據(jù)中F與h的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在圓柱體浸入同種液體的過(guò)程中,_____。
③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論。
(a)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3~8或13~18中△F與△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____。
(b)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3~8和13~18中△F與△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____。
④他們繼續(xù)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)9和10或19和20的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)圓柱體浸入液體后,當(dāng)h滿足一定條件時(shí),F不再隨h而變化。為進(jìn)一步研究h所滿足的條件,需添加的器材為_____(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
器材:圓柱體甲 高H=0.10米;
圓柱體乙 高H=0.20米;
圓柱體丙 高H=0.10米。
請(qǐng)?jiān)诒砣牡诙刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以達(dá)到研究h所滿足條件的目的。
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | h(米) | F(牛) |
1 | _____ | |
2 | _____ | |
3 | _____ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管!
(1)水果電池將________能轉(zhuǎn)化為電能,為了使發(fā)光二極管更亮,這三個(gè)水果電池應(yīng)該______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);
(2)當(dāng)連接好電路后,這些相同規(guī)格的發(fā)光二極管中只有一個(gè)不亮,經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及所有元件均完好,則這些發(fā)光二極管是_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,這個(gè)發(fā)光管不亮的可能原因是:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,下列關(guān)于這些插圖的說(shuō)法中,正確的是
A. A圖所探究的物理問(wèn)題是影響電阻大小的因素
B. B圖所探究的結(jié)論是使用滑輪組可以省力
C. C圖所探究的物理問(wèn)題是動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化
D. D圖所探究的是發(fā)電機(jī)的工作原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)以下各種熱現(xiàn)象的解釋,其中正確的是
A. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>
B. 寒冬,草木上有白霜--是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼涠夯?/span>
C. 深秋,清晨河面上冒“白氣”--是因?yàn)楹用嫔纤魵獾钠?/span>
D. 往手臂皮膚上涂些花露水,會(huì)感覺涼爽--是因?yàn)榛端舭l(fā)時(shí)吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。
①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、________相同的水和煤油(水>煤油)。實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)___________________.
②水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是____。根據(jù)如圖乙可判斷出b吸熱能力較___(選填“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量___(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過(guò)比較_________(選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來(lái)確定酒精和碎紙片熱值的大小。
(3)該實(shí)驗(yàn)主要利用了_________法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器。閉合開關(guān)S后,在滑片P從最左端向右移動(dòng)到中間位置的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.電流表A1和電流表A2的示數(shù)都變大 B.電路總功率變大,電壓表V的示數(shù)不變
C.電路總功率變小,電壓表V的示數(shù)不變 D.電流表A2和電壓表V的示數(shù)都保持不變
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