Question

14．小明和同組的同學(xué)們一起做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實驗，以下是他們的部分實驗過程：
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開 狀態(tài)．
（2）下圖為小明連接好的電路，他正想合上開關(guān)，另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)其電路有錯誤，提示他如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)短路 現(xiàn)象，除了兩只燈都不亮以外，還會造成電流表 被燒壞的不良后果．
（3）聰明的小明同學(xué)醒悟過來，只拆除了ab段導(dǎo)線的b點接線頭，換接在e點接線柱上就成了正確電路．（用圖中字母表示）

（4）當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖9（a）所示，原因是：電流表的正負(fù)接線柱接反了．他排除故障再次試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖9（b）所示，為了提高準(zhǔn)確度，接下來的操作是：斷開開關(guān)，改用電流表的�。ㄟx填“大”、“小”）量程進行測量．
（5）排除所有的故障，正確測出電路中的電流如圖9（c）所示，則該處電流大小是0.3 A．
（6）下表是小亮在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)小亮得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程中的不妥之處：

通過L1的電流	通過L2的電流	干路的電流
0.14A	0.14A	0.28A

實驗用同一規(guī)格的燈泡進行實驗且實驗次數(shù)太少．

Answer 1

分析 （1）為保護電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；
（2）不經(jīng)過用電器直接把電源兩極連接起來會造成電源短路，分析圖示電路圖，然后答題；
（3）電路元件并列連接的方式是并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)的接法分析圖示電路圖進行修改；
（4）根據(jù)電流表指針的偏轉(zhuǎn)分析原因；
（5）分析出電流表的量程后，認(rèn)清分度值，讀數(shù)；
（6）為得出普遍結(jié)論，應(yīng)應(yīng)用不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗．

解答 解：（1）為保護電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；
（2）由圖示實物電路圖可知，閉合開關(guān)，沒有經(jīng)過兩燈泡而經(jīng)過電流表直接把電源兩極連接起來，電流表內(nèi)阻很小，相當(dāng)于導(dǎo)線，閉合開關(guān)將出現(xiàn)電源短路現(xiàn)象，電路中的電流過大，會燒壞電流表；
（3）由實驗?zāi)康目芍�，兩燈泡�?yīng)并聯(lián)，只需拆除了ab段導(dǎo)線的b點接線頭，換接在e點接線柱上，這樣兩燈泡并聯(lián)后與電流表串聯(lián)，然后接入電路中；
（4）由圖2（a）可知，試觸時電流表指針反轉(zhuǎn)，說明電流表的正負(fù)接線柱接反了；
由圖2（b）可知，試觸時電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明所選量程太大，應(yīng)選用電流表的小量程；
（5）由圖2（c）可知，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示數(shù)為0.3A；
（6）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，兩支路電流相等，說明實驗用同一規(guī)格的燈泡進行實驗，且實驗次數(shù)太少，為得出普遍實驗結(jié)論，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗．
故答案為：（1）斷開；（2）短路；電流表；（3）ab；b；e；（4）電流表的正負(fù)接線柱接反了；小；（5）0.3；（6）實驗用同一規(guī)格的燈泡進行實驗且實驗次數(shù)太少．

點評 本題考查了修改實驗電路圖、實驗評價及實驗改進措施等；為得出普遍結(jié)論，應(yīng)使用不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)．