下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能解釋聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的是（ ）

A. 放在發(fā)聲的鼓面上的小紙團(tuán)在鼓面上跳動(dòng)

B. 輕觸正在發(fā)聲的音叉的乒乓球被彈開

C. 水中的魚被岸上的腳步聲嚇跑

D. 彈擊繃緊的橡皮筋，聽到聲音的同時(shí)，觀察到橡皮筋的振動(dòng)

C 【解析】A. 敲擊鼓面發(fā)聲時(shí)，鼓面是振動(dòng)的，所以鼓面上的小紙團(tuán)會(huì)不停的運(yùn)動(dòng)，可以探究聲音的產(chǎn)生原因，故A不符合題意；B. 接觸正在發(fā)聲的音叉的乒乓球被彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，可以探究聲音的產(chǎn)生原因，故B不符合題意；C. 水中的魚被岸上的腳步聲嚇跑，是聲音通過大地和水傳遞到魚的耳朵中，說明固體和液體可以傳聲，故C符合題意；D. 彈擊繃緊的橡皮筋，聽到聲音的同時(shí)，觀察到橡皮筋的振動(dòng)，說明...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理：18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型：填空題

大量實(shí)驗(yàn)表明，不高于______V的電壓一般對(duì)人體是安全的。圖中所示標(biāo)志的含義是提醒人們：_______________。

36 高壓危險(xiǎn)，切勿靠近 【解析】對(duì)人體而言，不高于36V的電壓才是安全的。圖示是高壓危險(xiǎn)的標(biāo)志。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章第一節(jié) 光的直線傳播 課后練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師給小明布置了一個(gè)作業(yè)：測量一根電線桿的長度．小明看著高高的電線桿和手中的米尺犯了難：這可怎么辦？請(qǐng)你利用你學(xué)過的知識(shí)幫小明想出一個(gè)辦法，說明操作步驟，并寫出用到的物理知識(shí)及電線桿長度的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

步驟：①找一根木棍，將它豎直插入土里，用米尺測出木棍的高度，記為h，測出影子的長度，記為L； ②再用米尺測量電線桿影子的長度，記為L′； ③由于木棍和木棍影子形成的三角形與電線桿和電線桿影子形成的三角形是相似的，所以對(duì)應(yīng)的邊長是成比例的。 表達(dá)式：利用光線在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播，和有關(guān)的相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例的關(guān)系的數(shù)學(xué)知識(shí)可推導(dǎo)。 設(shè)電線桿的長度為h′，則⇒電線桿長度的數(shù)...

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 課后練習(xí)及詳解 題型：單選題

下列奇異的聲現(xiàn)象中沒有聽到回聲的是（ ）

A．“四聲谷” B．“三音石” C．“回音壁” D．鶯鶯塔

C 【解析】 試題分析：回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，從而反射回來的現(xiàn)象；若原聲和回聲的時(shí)間間隔大于0.1s，人能分出原聲何回聲，若原聲和回聲的時(shí)間間隔小于0.1s，人不能分出原聲何回聲． 【解析】 A、江西省弋陽圭峰的“四聲谷”，是利用了聲音在山谷中傳播形成回聲，即能產(chǎn)生四次聲音，所以此現(xiàn)象中能聽到回聲，故A不符合題意； B、馳名中外的北京天壇里的三音石，都是利用聲...

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 課后練習(xí)及詳解 題型：填空題

如圖，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)8m間的通話，這表明_______________；

（2）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______________。

固體可以傳聲 阻止了棉線的振動(dòng)，阻止了聲音的傳播 【解析】細(xì)棉線是固體，可以傳聲而且傳聲效果好。細(xì)線被捏住，阻止了棉線的振動(dòng)，阻止了聲音的傳播。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理第一章第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 課后練習(xí)及詳解 題型：簡答題

電視、電影中正是利用了運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理，拍攝出了孫悟空的 “騰云駕霧”。孫悟空“駕云飛奔”，是先拍攝出孫悟空在 “云朵”(布景)上的鏡頭，再拍出天空上的白云、地上的山河湖泊等鏡頭，然后將兩組畫面放到“特技機(jī)”里疊合。疊合時(shí)迅速地移動(dòng)作為背景的白云和山河湖泊。我們看電視是以白云和山河湖泊作參照物，于是就產(chǎn)生了孫悟空騰云駕霧飛奔的效果。

想想看，如何拍攝人坐在開動(dòng)的飛機(jī)和火車?yán)镉^看沿途風(fēng)光的鏡頭？如何拍攝武藝 “高強(qiáng)”的人 “飛檐走壁”的鏡頭？

略 【解析】電視、電影中正是利用了運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理，拍攝出了孫悟空的 “騰云駕霧”。孫悟空“駕云飛奔”，是先拍攝人坐在開動(dòng)的飛機(jī)和火車?yán)锏溺R頭，再拍出沿途風(fēng)光的鏡頭，然后將兩組畫面放到“特技機(jī)”里疊合。先拍攝武藝 “高強(qiáng)”的人的鏡頭，再拍出“飛檐走壁”的鏡頭，然后將兩組畫面放到“特技機(jī)”里疊合。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理第一章第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 課后練習(xí)及詳解 題型：單選題

在站臺(tái)上并列的兩列火車上，甲車上的乘客看到乙車向東運(yùn)動(dòng)，乙車的乘客看到窗外的樹木也向東運(yùn)動(dòng)，如果以站臺(tái)為參照物,則( )

A. 甲車向西運(yùn)動(dòng),乙車向東運(yùn)動(dòng)

B. 甲車向東運(yùn)動(dòng),乙車向西運(yùn)動(dòng)

C. 甲乙兩車都向西運(yùn)動(dòng),但甲車比乙車運(yùn)動(dòng)快

D. 甲乙兩車都向西運(yùn)動(dòng),但甲車比乙車運(yùn)動(dòng)慢.

C 【解析】乙車的乘客看到窗外的樹向東運(yùn)動(dòng)，說明乙車向西運(yùn)動(dòng)；甲車的乘客看到乙車向東運(yùn)動(dòng)，說明甲車也向西運(yùn)動(dòng)，并且速度比乙快，故C正確。

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科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理：12.4《升華與凝華》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

圖中，水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱，標(biāo)注都正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 水蒸氣直接變成冰的過程叫做凝華，由冰變成水的過程叫做熔化，由水變成水蒸氣的過程叫做汽化，故A、B、D錯(cuò)誤，C正確。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章物體的運(yùn)動(dòng)單元測試卷 題型：填空題

下表是上海到南京的動(dòng)車某次列車組的運(yùn)行時(shí)刻表．

動(dòng)車組從蘇州到南京的運(yùn)行時(shí)間是 min，經(jīng)過的路程是 km；從上海駛往南京全程的平均速度是

km/h．

112， 216， 120 【解析】 試題分析：由表中的數(shù)據(jù)可知，動(dòng)車組從蘇州到南京的運(yùn)行時(shí)間是11:45-9：51=112min，經(jīng)過的路程是300km-84km=216km；從上海駛往南京的總時(shí)間是150min=2．5h，總路程是300km，所以平均速度為：v=s/t=300km/2．5h=120km/h．

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同步練習(xí)冊(cè)答案