1.如圖所示,小紅站在平面鏡前0.5m處觀察自己的像時,像到平面鏡的距離是0.5 m,所成的像是正 立的虛 像,現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處,這時她仍能 (填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像.

分析 平面鏡成像的特點是:①所成的像是正立的虛像;②像和物體形狀、大小相同;③像和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直;④像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等.

解答 解:由平面鏡成像的特點知,當人到鏡面的距離為0.5m時,像到鏡面的距離也為0.5m;,
平面鏡所成的像和物體形狀大小相同,是正立的虛像;
由于成的像是虛像,在鏡面后放置物體是不影響成像的,故在鏡后放一物體并不防礙光的反射,同時也不會防礙成像,所以這時她仍能在鏡中看到自己的像.
故答案為:0.5m; 正;虛像; 能.

點評 此題考查了平面鏡成像的原因和特點.平面鏡成像是由于光的反射形成的,不是實際光線形成,是人的主觀感覺形成,鏡面后方是沒有實際光線的,成的是虛像,所以在鏡后放一物體并不防礙光的反射,同時也不會防礙成像.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖甲所示,小麗同學(xué)在進行“探究平面鏡成像特點”的實臉時,將玻玻板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,在此實驗中:
(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗;用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(2)小麗同學(xué)將光屏放在蠟燭B的位置上.發(fā)現(xiàn)光屏上不能(能/不能)承接到蠟燭A的像.這是因為平面鏡所成的像為虛像.
(3)若向左移動玻璃板,蠟燭A的像將不移動.(選填“向左、向右、不”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一物體作直線運動,全程100m,前一半路程用了10s,后一半路程用了15s,那么,物體通過前一半路程的速度是5m/s,全程的平均速度是4m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.作圖:

(1)如圖1所示,是羊角錘拔釘示意圖,請在圖上畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.
(2)人站在地面用圖2中的裝置將重物提起來,請在圖上畫出最合適的繩子繞法.
(3)在圖3中,補上適當?shù)膶?dǎo)線,使兩燈并聯(lián),電流表測干路中的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.閱讀短文,并回答問題
微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具,接通電源后微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率很高,波長很短的電磁波,故稱為微波.微波有以下重要特性:(1)微波的傳播速度等于光速.(2)微波遇到金屬物體,會像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射;波遇到絕緣材料,如玻璃、塑料等,會像光透過玻璃一樣順利通過.(3)微波遇到含水的食品,能夠被其大量吸收,引起食品內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動,達到加熱食品的目的.(4)過量的微波照射對人體有害.
(1)通過短文的閱讀,在微波爐中應(yīng)選用下列C容器來加熱飯菜.
A.不銹鋼盆子      B.鐵盆子     C.玻璃盆子      D.銅制盆子
(2)請你猜想,微波具有能量(選填“具有”或“不具有”).
(3)為防止微波泄漏對人體造成傷害,在玻璃爐門內(nèi)側(cè)應(yīng)裝有金屬網(wǎng)罩,(填“金屬網(wǎng)罩”或“非金屬網(wǎng)罩”)你的理由是金屬物體對電磁波有屏蔽作用,能阻擋電磁波的傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.按照題目要求作圖

(1)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖1所示,橋的重心在橋的中心,請在圖中畫出動力臂l1和阻力臂l2
(2)如圖2所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌,現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面,請畫出這個力的方向和這個力的力臂,并用“O”標明這個“杠桿”的支點.
(3)如圖3是某同學(xué)連接的錯誤電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能變成兩燈連接的正確電路.請在要拆除的那根線上打上“×”號,并在方框內(nèi)畫出它的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖,在物理課上,同學(xué)們把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn),鬧鐘的鈴聲越來越小了,這說明真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.與水平方向成75°的光線射到平面鏡上,則反射光線跟入射光線的夾角( 。
A.150°B.60°C.30°D.15°

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是建筑工地的塔吊,工作時AB梁可繞CD軸轉(zhuǎn)動,重物G在電機帶動下升降;
問:a.工作時小林同學(xué)在地面上看AB梁是運動的,所選擇的參照物是:地面,操作員的工作室和AB是連成一體的,若操作員以工作室為參照物,AB梁是靜止的.(填“運動”或“靜止”)
b、若所吊物G的質(zhì)量是一噸,則G=104N.在勻速上升過程中鋼繩的拉力F=G(填>、=或<),若重物勻速上升了36m,則塔吊對重物做了3.6×105J的功,相當于0.1度電.
c.請你為塔吊的操作員提一條節(jié)約用電的建議:保持滑輪組良好的潤滑.
d.作圖:1:畫出G所受的重力的圖示.
2:畫出斜拉桿拉力F的力臂.

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同步練習冊答案