13.如圖,在物理課上,同學(xué)們把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn),鬧鐘的鈴聲越來(lái)越小了,這說(shuō)明真空不能傳聲.

分析 聲音是靠介質(zhì)傳播的,離開(kāi)了傳聲的介質(zhì)聲音就不傳播了,一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì),真空是不能傳聲的.

解答 解:當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí),傳聲介質(zhì)越來(lái)越少,所以傳聲效果越來(lái)越不好,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聽(tīng)到聲音越來(lái)越小,設(shè)想空氣全部抽凈時(shí),就不傳聲了,也就聽(tīng)不到聲音了.
故答案為:真空不能傳聲.

點(diǎn)評(píng) 這個(gè)真空鈴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了真空不能傳聲,事實(shí)上把罩內(nèi)空氣全部抽凈是不可能的,所以總能聽(tīng)到微弱的聲音,人們只是根據(jù)抽氣過(guò)程聽(tīng)到聲音越來(lái)越小進(jìn)行推理,得出真空不能傳聲的結(jié)論,這種辦法在物理學(xué)中叫理想實(shí)驗(yàn)法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S2;要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3;為了防止出現(xiàn)電源短路,不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2;同時(shí)閉合S2和S3,只有燈L2發(fā)光.

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4.根據(jù)下列圖中的入射光線或折射光線,在圖中分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線.

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8.瑞瑞同學(xué)有一輛玩具電動(dòng)車(chē),在行駛過(guò)程中,車(chē)上的小動(dòng)物可以自由旋轉(zhuǎn),這種功能是由兩個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的.如圖所示是玩具電動(dòng)車(chē)的簡(jiǎn)化電路圖.瑞瑞判斷該玩具車(chē)的行駛電動(dòng)機(jī)和旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)連接的(選填“串聯(lián)”或者“并聯(lián)”).目前該車(chē)出現(xiàn)了故障:通電后玩具電動(dòng)車(chē)只能行駛,且行駛定時(shí)器無(wú)法起到控制作用;而無(wú)論怎樣操作,上面的小動(dòng)物都不能旋轉(zhuǎn).對(duì)此,瑞瑞同學(xué)提出了猜想:
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是行駛定時(shí)器有故障;
(2)可能是旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)有故障;
(3)可能是旋轉(zhuǎn)定時(shí)器有故障;
(4)可能是旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)有故障.
針對(duì)猜想(1)瑞瑞同學(xué)判斷行駛定時(shí)器出現(xiàn)的故障可能是短路 (“斷路”或“短路”)針對(duì)其他猜想,瑞瑞同學(xué)利用一只電壓表來(lái)判斷故障的位置.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)將玩具電動(dòng)車(chē)裝上4節(jié)新干電池,閉合旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)和旋轉(zhuǎn)定時(shí)器;
(2)將電壓表一端接在d點(diǎn)不動(dòng),另一端依次接在a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn),觀察電壓表的示數(shù).
【分析和論證】
①如果另一端接在a點(diǎn)時(shí)電壓表有示數(shù),接在b點(diǎn)時(shí)無(wú)示數(shù),說(shuō)明旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)斷路 (“斷路”、“短路”或“正!保;
②如果另一端分別接在a、b點(diǎn)時(shí),電壓表都有示數(shù),然后改接到c點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd=Ucd=6V,說(shuō)明旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī) 有故障.

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2.2016年10月19日3時(shí)31分,舉世矚目的“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)了交會(huì)對(duì)接,對(duì)接完成之后,若認(rèn)為“神舟十一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài),則選取的參照物可能是( 。
A.地球B.太陽(yáng)C.月球D.天宮二號(hào)

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