【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車(chē)從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車(chē)以相同的初速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng),小車(chē)滑行的距離如圖所示:
(1)當(dāng)小車(chē)在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的一對(duì)平衡力是_____。(填選項(xiàng)前的字母)
A.小車(chē)受到向前的慣性力和木板對(duì)小車(chē)的阻力
B.小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)木板的壓力
C.小車(chē)受到的重力和木板對(duì)小車(chē)的支持力
(2)實(shí)驗(yàn)中可以看出,去掉木板上的棉布后,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大。如果摩擦力為零,則小車(chē)將_____________。
(3)在大量類(lèi)似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖所示。不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_____圖。
【答案】C 勻速直線運(yùn)動(dòng) B
【解析】
(1)當(dāng)小車(chē)在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí):
A. 小車(chē)具有慣性,而不存在所謂的慣性力,故A錯(cuò)誤;
B. 小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)木板的壓力作用在不同的物體上,它們不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C. 小車(chē)受到的重力和木板對(duì)小車(chē)的支持力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,C正確。
(2)去掉木板上的棉布后,接觸面變得光滑一些,接觸面的粗糙程度變小了,小車(chē)受到的摩擦力減小,小車(chē)向前滑行的距離變大;如果摩擦力為零,則小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(3)不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,由于炸彈具有慣性,在水平方向上,炸彈與飛機(jī)的速度相等,它們相對(duì)靜止,炸彈在飛機(jī)的正下方,由圖示可知,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為B圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體育比賽中,小華水平拋出一飛盤(pán),快速前進(jìn)的飛盤(pán)越升越高,從側(cè)面看,飛行過(guò)程中飛盤(pán)的形狀應(yīng)為圖中的
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根重1.2N的均質(zhì)米尺,支點(diǎn)O在尺的中央.兩端掛起向下的2N和0.5N的外力時(shí),米尺不能在水平位置保持平衡狀態(tài),在此情況下要使米尺在水平位置恢復(fù)平衡狀態(tài),下列做法中可行的是
A. 在y點(diǎn)加2.5N向上的作用力
B. 在x點(diǎn)處加3.75N向下的作用力
C. 將支點(diǎn)從O點(diǎn)移到x點(diǎn)與O點(diǎn)之間某一適當(dāng)位置處
D. 將支點(diǎn)從O點(diǎn)移到x點(diǎn)與米尺左端之間某一適當(dāng)位置處
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重為G0=2N、底面積為S=100cm2的薄壁圓柱形容器,盛水后放在水平桌面上。將體積分別為V木=200cm3的木球和V金=25cm3的金屬球用輕質(zhì)細(xì)繩相連放入水中,靜止時(shí)木球露出水面的體積為它自身體積的,此時(shí)容器中水的深度為h=20cm,如圖甲所示;當(dāng)把細(xì)繩剪斷后,靜止時(shí)木球露出水面的體積是它自身體積的,金屬球沉到容器底,如圖乙所示(重力與質(zhì)量的比值用g表示)。
(1)圖甲中,水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?
(2)圖乙中,容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少?
(3)圖乙中,容器底對(duì)金屬球的支持力是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端的拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80.0% |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 | ||
4 | 8 | 0.20 | 3.1 | 0.60 | 86.0% |
(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)第三次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動(dòng)的距離為________,滑輪組的機(jī)械效率為________.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),同一滑輪組提升物體,物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F1所做的功為W1,功率為P1,若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F2所做的功為W2,功率為P2,則W1 W2,P1 P2(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小夢(mèng)學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)量鹽水的密度,請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是小偉在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小夢(mèng)指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是_____
(2)將適量的鹽水倒入量筒中,鹽水的體積如圖乙所示。然后將量筒中的鹽水全部倒入空燒杯中(已知空燒杯的質(zhì)量為80g),測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖丙所示,則鹽水的質(zhì)量是____g,鹽水的密度為_____________km3。
(3)用該實(shí)驗(yàn)方案得到的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值比較_________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)測(cè)量結(jié)束后,小夢(mèng)說(shuō)不用量筒,只用天平也能測(cè)量出鹽水的密度。在小夢(mèng)的幫助下,小偉選了兩個(gè)完全相同的燒杯和足量水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為mo;
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個(gè)燒杯裝滿鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2;
④則鹽水的密度表達(dá)式p=____________________(已知水的密度為p水)。
(5)小夢(mèng)針對(duì)上述(4)中小偉的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小偉設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為不妥之處是_______________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為4.5 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V。
(1)圖甲中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,然后用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的連接方法___________。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表指針均有偏轉(zhuǎn),為了判斷是否有故障,接下來(lái)應(yīng)_______________ ,觀察燈泡是否發(fā)光、電表指針位置是否變化。
(3)實(shí)驗(yàn)正常后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5 V,小燈泡正常工作,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)是____A,則小燈泡的額定功率為____W。
三次實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示:
由上表可知,小燈泡的實(shí)際功率隨_____________的增大而增大。
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),同組的小偉認(rèn)為,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分別計(jì)算出小燈泡的實(shí)際功率,然后再算出小燈泡的平均功率,你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是____________(選填“合理”或“不合理”)的,支持你的觀點(diǎn)的證據(jù)是___________________________________。
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