2．如圖所示，是小凱在探究“電流與電阻關(guān)系”時(shí)所連接的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，再畫(huà)線把它改接到正確的位置上；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，并將某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)（如圖2所示）填入表中相應(yīng)位置．

分析 （1）在實(shí)物連接圖中，主要從電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器上考慮：需要注意滑動(dòng)變阻器的接法一上一下；電壓表和被測(cè)電阻并聯(lián)并注意正負(fù)接線柱；電流表和被測(cè)電阻串聯(lián)并注意正負(fù)接線柱．找錯(cuò)誤時(shí)根據(jù)這幾個(gè)方面考慮．
（2）探究“電流與電阻關(guān)系”時(shí)，采用控制變量法，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持電阻R兩端電壓不變，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論．

解答 解：（1）由圖可知，電壓表與定值電阻串聯(lián)，電流表與定值電阻并聯(lián)了，只改一根導(dǎo)線，應(yīng)將定值電阻右側(cè)連接電流表的導(dǎo)線接到電壓表的左側(cè)接線柱上即可，如圖所示：

（2）由圖2可知，電壓表量程為0～3V，分度值為0.1V，電壓表示數(shù)為2V，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持電阻R兩端電壓2V不變，設(shè)計(jì)表格見(jiàn)下表：

實(shí)驗(yàn)條件：保持R兩端電壓2V不變
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電阻/Ω
電流/A
故答案為：（1）如上圖；（2）如上表．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路故障分析、電路連接和實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)，表格的設(shè)計(jì)表格時(shí)，要明確這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要記錄哪些物理量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列事例中在改變物體內(nèi)能的方式上與其他三項(xiàng)不同的是（　�。�
A．
         搓手取暖		B．
    玩滑梯，臀部發(fā)熱
C．
          放大鏡聚光烤焦紙片		D．
    壓縮空氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)子磁場(chǎng)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．將小磁針?lè)旁诘厍蛑車晨臻g，若小磁針靜止時(shí)偏離南北方向較大角度，說(shuō)明這個(gè)空間存在磁場(chǎng)
B．磁極間的相互作用不都是通過(guò)磁場(chǎng)來(lái)發(fā)生的
C．磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線
D．磁體的磁感線從磁體的N極出來(lái)，回到磁體的S極，不能形成封閉曲線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落，則（　�。�
A．重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小B．動(dòng)能減小，機(jī)械能減小
C．重力勢(shì)能減小，機(jī)械能不變D．動(dòng)能不變，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是一幅三峽大壩的圖片．三峽大壩涉及了很多物理知識(shí)，水壩要建造成上窄下寬是因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨深度的增加而增大，大壩側(cè)面的船閘是利用連通器原理修建的；大壩內(nèi)的水流下的過(guò)程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大；
（2）小明正確、規(guī)范完成連接后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為2.5V．根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
（3）小明進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)很快求出了電源電壓為3V，滑動(dòng)變阻器最大阻值為10Ω；
（4）小明將原電路中滑動(dòng)變阻器換成標(biāo)有“20Ω 2A”另一滑動(dòng)變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過(guò)40Ω；
（5）將圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后畫(huà)出了燈泡的U-I圖象如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為0.625W；若把這樣的兩只相同的燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電壓為3V的電源兩端，則兩燈消耗的總功率為0.6W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中．
（1）連接電路時(shí)，為了使閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片P置于A端時(shí)電阻最大，如圖甲中導(dǎo)線E應(yīng)該與滑動(dòng)變阻器的B（選填“A”或“B”）接線柱相連．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是B（只填序號(hào)）．
A、滑動(dòng)變阻器斷路    B、R短路   C、R斷路
（3）排除故障后，將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為0.3A．
電阻/Ω51015
電流/A0.150.1
（4）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，此操作中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓不變．
（5）再將電阻換成15Ω重復(fù)操作．
（6）分析數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（7）如果將電阻換成20Ω后，正確操作后，重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論如何移動(dòng)滑片，都不能完成實(shí)驗(yàn)，可能是什么原因？滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，無(wú)法保證電壓表示數(shù)不變．為了正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該怎么辦？換阻值更大的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．根據(jù)平面鏡成像的知識(shí)，在圖中畫(huà)出在平面鏡中所成的像為A′B′的物體AB．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將玻璃瓶、兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置，使用時(shí)瓶?jī)?nèi)裝入液體，使用時(shí)瓶?jī)?nèi)裝入液體，瓶口密閉，通過(guò)細(xì)玻璃管內(nèi)液面高度的變化不可驗(yàn)證的是（　�。�
A．連通器原理B．大氣壓隨高度的變化
C．力可以使固體發(fā)生微小形變D．瓶?jī)?nèi)氣體體積隨溫度的改變

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