下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（   ）
A．用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲具有能量
B．“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲
C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的
D．“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高
D

試題分析：A． 用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲具有能量 不合題意；
B．“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲 不合題意；
C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的 不合題意；
D．“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高 是說(shuō)明聲音的響度大。符合題意。
故選D。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此題，學(xué)生應(yīng)掌握聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲波能夠傳遞信息和能量。聲音的特性是音調(diào)、響度和音色。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲，他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

2007年12月22日上午，位于海面下幾十米深處的“南海一號(hào)” 商船被打撈浮出海面，這是中國(guó)考古史上的又一突破. “南海一號(hào)”商船長(zhǎng)約30米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只，如圖所示。

很早以前，我國(guó)考古隊(duì)員就利用超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了一種裝置安裝在船上，用它發(fā)出的超聲波對(duì)“南海一號(hào)”沉船進(jìn)行了細(xì)致的探測(cè)。
（1）題中所指探測(cè)裝置的名稱是什么？
（2）已知超聲波在海水中的速度為1500m/s，如果探測(cè)裝置發(fā)出的信號(hào)后，從發(fā)出到遇到沉船，再到接受返回信號(hào)所花時(shí)間是0.024s，則沉船在海面下多深處？(注：該小題必須有必要的運(yùn)算過(guò)程)
（3）該裝置能不能用來(lái)探測(cè)月球與地球之間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（   ）
A．同學(xué)們課外玩的“土電話”表明固體能傳聲
B．兩人潛泳時(shí)，在水中也可交談，這表明液體（水）能傳聲
C．真空中聲音傳播的速度最大
D．聲音可以傳遞信息和能量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)看到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球被彈起來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在           中傳播，乒乓球彈跳起來(lái)是由于甲音叉發(fā)聲時(shí)，發(fā)聲體在        。如圖所示，撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)時(shí)，用抽氣機(jī)抽掉罩里的空氣，我們發(fā)現(xiàn)，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲，但我們能看見(jiàn)手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播       介質(zhì)，而光的傳播      介質(zhì)（選填“需要”或“不需要”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1994年，蘇梅克—列維彗星裂成二十多塊碎片，撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒(méi)有聽(tīng)到一絲的聲響，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．彗星的碎片太小了，沒(méi)有分量
B．爆炸產(chǎn)生的聲音太弱，人們聽(tīng)不見(jiàn)
C．太空是理想的真空，所以聲音不能傳播
D．木星與地球相距太遠(yuǎn)，聲音傳不過(guò)來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽(tīng)到的聲音，區(qū)別：

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是          不同（選填：音調(diào)、響度、音色）
(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答：                                  .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

會(huì)“拐彎”的聲音氣溫影響空氣密度，氣溫高，空氣密度小，則聲速大，因而聲速與氣溫有關(guān)，由此聲源產(chǎn)生的聲音一定由聲源處沿直線向四周傳播。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音是向上拐彎的。
（1）赤日炎炎，在水沙漠或戈壁灘即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲叫喊聲，其中一個(gè)主要原因是聲音傳播時(shí)是        拐彎的。
（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”說(shuō)的是：在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播途徑         拐彎而傳到幾里外的楓橋邊。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

內(nèi)講話比曠野里響亮，這是因?yàn)?u>                           。

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同步練習(xí)冊(cè)答案