3.佛山市正創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市,某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究汾江河的河水污染問題,他們采集了污水樣品250ml,樣品的質(zhì)量如圖1所示.將樣品倒入圖2所示的密封隔熱裝置中,用恒定功率為144.8W的電熱器加熱,并將加熱時(shí)間和對應(yīng)的溫度記錄在表中.
請回答下列問題:

加熱時(shí)間/min02468101214
溫度/℃2238547086102102102
1)由圖17(a)可知污水樣品的質(zhì)量252.5g,由此計(jì)算出污水的密度為1.01g/cm3
2)用此裝置加熱的過程中,污水上方的氣壓大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,致使污水沸點(diǎn)高.
3)用恒定功率為144.8W的電熱器加熱10min,消耗的電能是86860J,如果這些電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能全部給污水吸收(不計(jì)熱損失和其它物體吸收),請你計(jì)算出污水的比熱容為4.28×103J/(kg•℃).
4)他們對污水樣品的成分進(jìn)行了檢測,發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬嚴(yán)重超標(biāo),如汞、鎘、鉛、鎳等,原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的,為了保護(hù)環(huán)境,關(guān)于電池的使用,請談?wù)勀愕目捶ɑ蜃龇ǎㄕ勔稽c(diǎn)即可).廢舊電池集中回收處理.

分析 (1)對于天平在讀數(shù)時(shí),其所有砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的數(shù)據(jù)即為待測物體的質(zhì)量.又已知污水的體積,根據(jù)密度公式求出污水的密度.
(2)氣壓越高,沸點(diǎn)越高,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)為100℃;
(3)先根據(jù)W=Pt求出加熱器消耗的電能,然后根據(jù)表中數(shù)據(jù)讀出相應(yīng)時(shí)間內(nèi)污水溫度的變化,最后利用Q=cm△t即可求出污水的比熱容;
(4)廢舊電池因含汞、鎘、鉛等重金屬元素,會對水體造成嚴(yán)重的污染,應(yīng)回收集中處理.

解答 解:(1)此時(shí)所有砝碼的質(zhì)量是100g+100g+50g=250g,標(biāo)尺的分度值是0.5g,故標(biāo)尺的示數(shù)是2.5g,所以被測工藝品的質(zhì)量是m=250g+2.5g=252.5g,
污水的體積:v=250ml=250cm3,
污水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{252.5g}{250c{m}^{3}}$=1.01g/cm3;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,污水的沸點(diǎn)為102℃大于100℃,因此是由于污水上方的氣壓大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,致使污水沸點(diǎn)高;
(3)Q=W=Pt=144W×2×60s=17280J,
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,污水加熱兩分鐘后,溫度變化量為:△t=38℃-22℃=16℃,
由Q=cm△t可得:
c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$=$\frac{17280J}{0.2525kg×16℃}$=4.28×103J/(kg•℃).
(4)由于廢舊電池中含有的重金屬會嚴(yán)重地污染水體,為消除這種危害,一方面是研制使用無汞電池,另一方面是對電池進(jìn)行回收處理.
故答案為:(1)252.5;1.01;(2)大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;高;(3)4.28×103;(4)廢舊電池集中回收處理.

點(diǎn)評 本題考查了托盤天平的讀數(shù)、廢舊電池的處理問題、密度公式、吸熱公式、電功公式的靈活應(yīng)用等,關(guān)鍵是根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出有用的信息,難點(diǎn)是公式及其變形的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.照相機(jī)可通過調(diào)節(jié)物距u,像距υ,使遠(yuǎn)處物體、近處物體的像清晰地成在膠片上,人的眼睛是怎樣使遠(yuǎn)處的物體和近處的物體都能看得清清楚楚的?某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過思考,提出了下列猜想:“眼睛能將遠(yuǎn)處物體和近處物體都能看得很清楚是焦距發(fā)生變化.”究竟猜想是否正確?該實(shí)驗(yàn)小組討論后利用f=9cm,f=10cm,f=11cm的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,實(shí)驗(yàn)過程中,改變物距,換用不同的凸透鏡,但保持像距不變.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距(cm)凸透鏡的焦距(cm)像距(cm)成像情況
1211016光屏上始終出現(xiàn)倒立、縮小清晰的像
220.7916
335.21116
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答如下問題
(1)比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn),當(dāng)觀察物距變近時(shí),要在原處得到清晰的像,可換用焦距較。ù/。┑耐雇哥R.
(2)比較實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn),當(dāng)觀察物體變遠(yuǎn)時(shí),要在原處得到清晰的像,可換用焦距較大的凸透鏡,該小組同學(xué)經(jīng)分析、思考,證實(shí)了自己的猜想是正確的.即眼睛看遠(yuǎn)處物體和近處物體都很清楚,是通過調(diào)節(jié)晶狀體曲度的變化,改變焦距而實(shí)現(xiàn)的.
(3)該小組按照怎樣的思維次序進(jìn)行探究活動(dòng)的?提出問題→猜想和假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→分析歸納→得出結(jié)論.
(4)自動(dòng)調(diào)焦的相機(jī),在某處拍完遠(yuǎn)景后,再拍近景特寫,要想在膠片上仍得到清晰的像,則它的焦距應(yīng)變短(長/短).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)小組選擇了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是忽略小卡片自重(選填“體積”或“自重”)的影響.
(2)如圖甲,將系于小卡片兩對角的目的是忽略小卡片體積(選填“體積”或“自重”)的影響.左右支架上的滑輪,在細(xì)線的兩端都掛上2個(gè)鉤碼,恰好能使小卡片在中間的方向相反,作用在一條直線上.為了探究這些力的關(guān)系是否是物體處于平衡狀態(tài)的必要條件,小明首先讓細(xì)線兩端掛上相同或不同個(gè)數(shù)的鉤碼多次實(shí)驗(yàn).他發(fā)現(xiàn)滑輪與支架支間的摩擦?xí)绊懙浇Y(jié)論的判斷,則他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很可能是B.
A.當(dāng)兩邊鉤碼個(gè)數(shù)相同且質(zhì)量較小時(shí),小卡片放手后會處于靜止?fàn)顟B(tài);當(dāng)兩邊鉤碼個(gè)數(shù)相同且質(zhì)量較大時(shí),小卡片放手后會加速運(yùn)動(dòng).
B.當(dāng)兩邊鉤碼個(gè)數(shù)不同且差異較小時(shí),小卡片放手后能處于靜止?fàn)顟B(tài):當(dāng)兩邊鉤碼個(gè)數(shù)不同且差異較大時(shí),小卡片放手后會加速運(yùn)動(dòng).
C.無論兩邊鉤碼個(gè)數(shù)差異較小或較大時(shí),小卡片放手后都處于靜止?fàn)顟B(tài).
(3)為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上,進(jìn)行如下操作:旋轉(zhuǎn)(選填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否保持平衡.
(4)如圖乙,組員小紅用手向右拉住小卡片,把兩根細(xì)線都掛到左支架的滑輪上,此時(shí)兩個(gè)拉力的大小相等,他用在同一條直線上,方向相同,一松手小卡片就做加速運(yùn)動(dòng).小紅得出結(jié)論:使物體平衡的兩個(gè)力的方向必須相反,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程是否充分?不充分,理由是:沒有改變兩個(gè)力的方向關(guān)系多次試驗(yàn).
(5)如果完全忽略摩擦等因素的影響,用手指水平向右輕彈以下原本靜止的滑輪之間某處的小卡片(鉤碼始終不著地),則小卡片離開手指后將做勻速(選填“加速”、“減速”或“勻速”)直線運(yùn)動(dòng),直至碰上右側(cè)的滑輪.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,小花從滑梯上滑下時(shí),感受到臀部發(fā)熱,這一過程的能量轉(zhuǎn)化與四沖程汽油機(jī)的哪個(gè)沖程相同( 。
A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,用同樣的輕繩(不計(jì)繩重)和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置,將同一物體勻速提升相同高度的過程中( 。
A.F1>F2  η>ηB.F1>F2  η<ηC.F1<F2   η<ηD.F1<F2  η>η

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.正確讀數(shù):

(1)甲圖中,溫度計(jì)的示數(shù)是-14℃;
(2)乙圖中,彈簧力計(jì)的讀數(shù)為3.2N;
(3)丙圖中,長方形木塊的長度是2.80cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲,用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng).高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大(選填“越大”或“越小”);
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過③方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).
①從U形管內(nèi)向外側(cè)倒出適量水;②向U形管內(nèi)加適量水;③拆除軟管重新安裝;
(3)在乙圖中把橡皮膜慢慢下移,可以觀察U形管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;潛水艇在海洋中下滑的越深,受到的壓強(qiáng)越大.
(4)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.長春的冬天很冷,最低氣溫可達(dá)到-30℃,這樣冷的天氣里室內(nèi)的暖氣都用水作為供熱物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛荽;在室外候車的人們靠“哈氣”暖手,這是利用熱傳遞的方式增大手的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動(dòng)抽水等優(yōu)點(diǎn),如圖1是該電熱水壺的銘牌.
(1)如圖所示,小電動(dòng)機(jī)將1.2kg的水提升了0.5m,電動(dòng)機(jī)對水做的功至少是多少?g=10N/kg
(2)為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃,則1.2kg的水需吸收多少熱量?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)若加熱題(2)中的水需用時(shí)315s,電熱水壺加熱效率為96%,則它的實(shí)際加熱功率是多少?

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同步練習(xí)冊答案