13.如圖甲是西南大學(xué)校內(nèi)的一座塑像,其基座結(jié)構(gòu)類(lèi)似于圖乙和丙的模型.若A、B是質(zhì)量分 布均勻的正方體物塊.其邊長(zhǎng)分別是20cm、30cm,密度之比ρA:ρB=3:1.將A放在水平地面 上,B放在A(yíng)的上面,A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為5100Pa (如圖乙),下列說(shuō)法正確的是(  )
①圖乙中,物塊A對(duì)地面的壓力為204N;
②物塊A的密度為1.2×l03kg/m3
③圖乙中,B對(duì)A的壓強(qiáng)為6000Pa:
④若將物塊B放在水平地面上,A放在B的上面(如圖丙),要使B對(duì)地面的壓強(qiáng)為2800Pa,應(yīng)將物塊B沿豎直方向切去$\frac{1}{3}$.
A.只有①、②、④正確B.只有①、②、③正確C.只有①、②正確D.只有③、④正確

分析 ①知道物塊A的邊長(zhǎng)可求底面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出物塊A對(duì)地面的壓力;
②水平面上物體的壓力和自身的重力相等,據(jù)此可知物塊A、B的總重力,根據(jù)G=mg=ρVg=ρL3g和ρA:ρB=3:1得出等式即可求出物塊A的密度;
③先求出物塊A的重力,然后求出物塊B的重力,圖乙中B對(duì)A的壓力等于B的重力,受力面積為A的底面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出B對(duì)A的壓強(qiáng);
④設(shè)應(yīng)將物塊B沿豎直方向切去的比例為x,剩余部分對(duì)地面的壓力等于物塊A和物塊B剩余部分的重力,受力面積為物塊B剩余部分的底面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出剩余部分的比例,然后求出切去部分的比例即可得出答案.

解答 解:①物塊A的底面積:
SA=LA2=(20cm)2=400cm2=0.04m2,
由p=$\frac{F}{S}$可得,物塊A對(duì)地面的壓力:
F=pSA=5100Pa×0.04m2=204N,故①正確;
②因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
所以,圖乙中物塊A、B的總重力G=F=204N,
由G=mg=ρVg=ρL3g可得:
GA+GBALA3g+ρBLB3g=204N,
因?yàn)棣?SUB>A:ρB=3:1,
所以有:
ρA×(0.2m)3×10N/kg+$\frac{1}{3}$ρA×(0.3m)3×10N/kg=204N,
解得:ρA=1.2×103kg/m3,故②正確;
③物塊A的重力:
GAALA3g=1.2×103kg/m3×(0.2m)3×10N/kg=96N,
物塊B的重:
GB=G-GA=204N-96N=108N,
圖乙中,B對(duì)A的壓強(qiáng):
pBA=$\frac{{F}_{B}}{{S}_{A}}$=$\frac{{G}_{B}}{{S}_{A}}$=$\frac{108N}{0.04{m}^{2}}$=2700Pa,故③錯(cuò)誤;
④圖丙中,沿豎直方向切去物塊B后,設(shè)剩余部分占物塊B體積的比例為x,
則物塊B剩余部分的底面積為SB•x,物塊B剩余部分的重為GB•x,
則由p=$\frac{F}{S}$可得:pB=$\frac{{G}_{A}+{G}_{B}•x}{{S}_{B}•x}$=2800Pa,
即 $\frac{96N+108N•x}{(0.3m)^{2}•x}$=2800Pa,
解得:x=$\frac{2}{3}$,即將物塊B沿豎直方向切去了$\frac{1}{3}$,故④正確.
綜上可知,①②④正確,③錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力、壓強(qiáng)、密度的計(jì)算,靈活的運(yùn)用p=$\frac{F}{S}$是解題的關(guān)鍵,要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用.而伽利略認(rèn)為:物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持.到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持,只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響,所以小明讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在不同的阻力作用下研究它的速度變化.小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車(chē)受到不同阻力的?
(2)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,我們應(yīng)該保持小車(chē)受不同阻力前的速度是相同的,你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的?
(3)請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完整:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小車(chē)收到的摩擦力越小,速度減小得越慢.
(4)推理:小車(chē)若不受阻力,小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.下面是探究“凸透鏡成像規(guī)律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,此時(shí)光屏上得到了燭焰清晰的縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,照相機(jī)(選填“照相機(jī)”或“投影儀”)就是根據(jù)這一原理制成的.
(2)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)陌纪哥R(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn),近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這個(gè)原則理進(jìn)行矯正的.
(3)如圖乙所示.為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,將凸透鏡換成了薄玻璃板.此時(shí)調(diào)節(jié)光屏(未畫(huà)出)的位置,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到燭焰的像,其原因是平面鏡成虛像,虛像不能用光屏承接.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲體重大、乙手臂粗、丙手臂長(zhǎng),三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力,結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲所用拉力大B.乙所用拉力大
C.丙所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.(1)在圖1中畫(huà)出自行車(chē)手閘這個(gè)杠桿(圖中深色部分)工作時(shí)的支點(diǎn),動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂.
(2)如圖2所示,用滑輪組提升重物,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替繩子在圖中畫(huà)出最省力的繩子繞法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明用天平、大燒杯、小燒杯和水來(lái)測(cè)量一石塊的密度.
(1)在使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié).請(qǐng)將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列ACB.
A、組裝好天平,把天平放在水平臺(tái)面上
B、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡
C、把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處
(2)天平調(diào)平后,小明測(cè)出了石塊的質(zhì)量,如圖甲所示,石塊的質(zhì)量m=58.2g.
(3)因?yàn)槭瘔K較大,不能直接放入量筒中,小明 用以下方法測(cè)量石塊體積,操作步驟如下:
A、測(cè)出空的小燒杯的質(zhì)量15.0g
B、把裝滿(mǎn)水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C、把石塊緩緩浸沒(méi)入大燒杯中,大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯
D、待溢出的水全部滴入小燒杯后測(cè)出小燒杯的總質(zhì)量是34.4g
(4)小明計(jì)算出石塊的密度ρ=3.0×103kg/m3
(5)小南觀(guān)摩了小明的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為小明測(cè)量體積的方法麻煩,他認(rèn)為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中,直接讀出石塊的體積.你認(rèn)為采用誰(shuí)的方案可以使測(cè)量誤差更小?小明的方案誤差。
(6)小明在實(shí)驗(yàn)中找到了樂(lè)趣.他用一只有頸的圓柱形塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測(cè)出了食用油的密度,他的操作步驟如下:
A、剪去飲料瓶的上部,保留圓柱部分,測(cè)出圓柱直徑d
B、瓶中放入幾個(gè)石塊和少量水,使水沒(méi)過(guò)石塊,將它放入桶中,使它浮在水面上,測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)1
C、在瓶?jī)?nèi)注入一些待測(cè)的食用油,測(cè)量瓶?jī)?nèi)水面上的油層厚度H
D、再次將瓶子放入桶中,測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)2
①小明為什么要在瓶中放入石塊?使飲料瓶能夠豎立在水桶中;
②倒入瓶中的食用油的體積是V=$\frac{πfhg450v^{2}}{4}$H;食用油的密度ρ=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}$ρ;(用實(shí)驗(yàn)中的物理量d、h1、h2、H和水的密度表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖是我市新農(nóng)村建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景-風(fēng)光互補(bǔ)路燈,“有風(fēng)無(wú)光”風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,“有光無(wú)風(fēng)”太陽(yáng)能電池板發(fā)電,二者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電,并日夜蓄能,某型號(hào)的該路燈額定功率為50W,太陽(yáng)能電池板的面積為1m2,平均輸出功率為100W,問(wèn):
(1)某“幸福村寨”安裝這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”100盞,如每天路燈正常工作10h,一月(30天)消耗的電能是多少?這些電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量?(煤的熱值為3.4×107J/kg)(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)若太陽(yáng)能照射到電池板的輻射功率為800J/(s•m2)(1s內(nèi)輻射在1m2上的太陽(yáng)能為800J),則太陽(yáng)能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率為多少?
(3)從物理學(xué)的角度說(shuō)出這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(答兩點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)例中,通過(guò)改變壓力大小來(lái)改變摩擦力的是( 。
A.在軸承上加潤(rùn)滑油B.在行李箱下安裝滾輪
C.車(chē)把手和輪胎印有花紋D.騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小華和小軍同學(xué)用電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表 和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的功率.
(1)如圖所示是小華連接的實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)幫他們完成電路的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片P向A端滑動(dòng)時(shí),小燈泡亮度逐漸變亮.
(2)另一小組的同學(xué)在連接完電路閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速偏轉(zhuǎn)到左邊無(wú)刻度處,這是由于電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了.
(3)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是③(填序號(hào)).
①更換小燈泡②檢測(cè)電路是否斷路③移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,曾出現(xiàn)即使將滑動(dòng)變阻器調(diào)至電阻最小的位置,燈泡微弱發(fā)光,兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象,小華檢查時(shí)碰了一下燈座上的接線(xiàn)柱,突然燈泡變亮了,兩表示數(shù)也變大了.小軍認(rèn)為這是接觸不良造成的,為什么接觸不良會(huì)造成這種現(xiàn)象呢?
小華分析:接觸不良的地方電阻值變大,從而出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.實(shí)際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險(xiǎn)的,依據(jù)焦耳定律,會(huì)造成局部過(guò)熱,從而引發(fā)火災(zāi),應(yīng)盡量避免.
(5)小軍同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小燈泡的功率P/W
2.00.2
2.50.22
3.00.25
通過(guò)上表數(shù)據(jù),可算得小燈泡的額定功率為0.55W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是:燈絲電阻隨溫度升高而增大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案