【題目】為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有一組同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗的記錄，根據(jù)記錄回答下列問題：

（1）比較a、b兩燒杯的實驗記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟________有關(guān)．

（2）比較c、d兩燒杯的實驗記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟________有關(guān)．

（3）比較a、c兩燒杯的實驗記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟________有關(guān)．

（4）結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時，吸收熱量的多少與________、________、________有關(guān)．

【答案】物體的質(zhì)量 溫度的變化量 物質(zhì)的種類 物體的質(zhì)量 溫度的變化量 物質(zhì)的種類

【解析】

解（1）a杯的質(zhì)量是160g，升高20℃用的時間是4分鐘，b杯的質(zhì)量是80g，升高20℃用的時間是2分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故說明：同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸收的熱量多．

（2）c杯的質(zhì)量是160g，升高20℃用的時間是2分鐘，d杯的質(zhì)量是160g，升高10℃用的時間是1分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多

（3）a杯的質(zhì)量是160g，升高20℃用的時間是4分鐘，c杯的質(zhì)量是160g，升高20℃用的時間是2分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同．

（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量都有關(guān)系．

故答案為：（1）物體的質(zhì)量； （2）溫度的變化量； （3）物質(zhì)的種類； （4）物體的質(zhì)量、溫度的變化量、物質(zhì)的種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖乙所示，將一彈簧固定在水平面上，在其上放置一個鋼球，鋼球靜止時彈簧長度為．用手向下壓鋼球使彈簧長度壓縮到．釋放鋼球后，鋼球運動到距離桌面最高點處．請在丙圖上畫出鋼球從釋放運動到最高點過程中，其動能隨運動高度變化的大致關(guān)系圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，足球放在桌子上，桌子立于地球表面．下列兩個力是一對平衡力的是 （ ）

A. 足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力

B. 桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

C. 足球受到的重力與桌子對足球的支持力

D. 桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是

A. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

B. 木塊第1次受到的拉力較大

C. 木塊兩次的速度相同

D. 第二次木塊受到的摩擦力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上放著兩個質(zhì)量相等、底面積不同的柱形容器。容器中裝有深度相同的液體。如圖所示，A、B分別為兩種液體內(nèi)部的兩個點，且hA＝hB．下列說法正確的是

A. 若兩種液體的質(zhì)量相等，則液體對兩容器底部的壓強一定相等

B. 若兩種液體的質(zhì)量相等，則兩容器對水平桌面的壓力一定相等

C. 若兩種液體的密度相同，則A、B兩點的液體的壓強可能相等

D. 若兩種液體的密度不同，則A、B兩點的液體的壓強可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用圖示實驗探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”，提出如下猜想：

猜想1：液體內(nèi)部壓強的大小，可能與液體的深度、密度有關(guān)；

猜想2：在一種液體中，深度相同時，液體向各個方向壓強的大小可能不同。

為了驗證猜想1和猜想2，他借用實驗室的一個壓強計和其他器材探究液體內(nèi)部壓強。探究時記錄的數(shù)據(jù)如下表。

序號

液體

深度h/cm

橡皮膜朝向

壓強計

左液面h1/mm

右液面h2/mm

高度差h/mm

1

水

3

上

186

214

28

2

3

下

186

214

28

3

3

側(cè)

186

214

28

4

9

下

158

242

84

5

鹽水

3

下

185.5

214.5

29

6

9

下

156.5

243.5

87

⑴從序號為2、4的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：____________；

⑵從序號為_________的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：深度相同時，液體壓強的大小跟液體的密度有關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮．

（1）按要求連接實物圖__________．

（2）在如圖虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

（3）在閉合開關(guān)前，滑動片P應(yīng)調(diào)到 ______ 端．

（4）滑動變阻器的作用是 ______ ．

（5）當(dāng)接變阻器的 ______ 兩個接線柱接入電路的兩種情況下，燈泡很亮，移動變阻器不起變阻作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】硬度是描述材料軟硬程度的物理量。為了研究甲、乙兩種材料的硬度，某活動小組設(shè)計了檢測材料硬度的實驗方案，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄙ|(zhì)量已知的金屬球和多個有凹槽的金屬塊）。如圖甲所示，他們將測試材料放在水平桌面上，金屬球靜置于其上表面，在金屬球上再放一個有凹槽的金屬塊，凹槽恰好與金屬球上表面完全接觸，使金屬三塊能靜止在金屬球上。一段時間后，取下金屬塊和金屬球，在材料表面留下凹形壓痕。該小組在控制時間變量的條件下，多次實驗并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示。請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題：

（1）活動小組在研究甲材料硬度的問題中，自變量是（_____）（選填選項前的字母）

A．金屬球質(zhì)量 B．材料所受壓力 C．材料壓痕面積 D．材料種類

（2）甲、乙兩種材料硬度較大的是_____________（選填“甲”或“乙”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓擋位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽地探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。

(1)他們的猜想是___________________________________(只寫一種猜想)。

[進行實驗]

(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)，他是靠只改變________而得到的實驗數(shù)據(jù)。

(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)，他是靠只改變________而得到的實驗數(shù)據(jù)。

[分析論證]

(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律：___________________。

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